20xx工作參考計劃年幼兒園保教工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁面
【文章內容簡介】 以《新教材》的施行為貫徹課改的重點,深化課程革新,使新教材促成幼兒、教員、幼兒園的穩(wěn)步進展.連續(xù)加強教研組設置裝備擺設,安身自培,進步教員專業(yè)化素養(yǎng).奉行保教分層治理,進步幼兒園一日舉止的有效性與科學性.四、詳細研討內容及步伐：(一)環(huán)抱新教材開展研討與實際,積存相關實行教訓.步伐：加強進修a)理論進修開展《新教材讀本》、《指南》的進修,比擬新教材舉行明白得,對疑征詢標題分別在集合進修、小組進修中舉行釋疑.b)實際進修在教研組開展活期的欣賞研究新教材舉止(每個月一次)在測驗考試的根底上,開展全園老師說新教材評選爭奪機遇,讓教員欣賞區(qū)優(yōu)良姐妹園的新教材實行舉止連續(xù)環(huán)抱“以整合的思維實行新教材”開展專題研討在案頭事情(主題規(guī)劃、備課、書法課程)上正當舉行調解,對“整合”的課程構思舉行更好地實行.構造教員對“整合”的教訓文章舉行
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