20xx幼兒園保教工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)質(zhì)場館和參賽場館(每班從開學(xué)開場預(yù)備)。(2)加強(qiáng)幼兒園教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長這學(xué)期，有四個教學(xué)研究小組開展教學(xué)研究活動。他們分別從一天常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)和蒙特梭利幼兒教育的角度對集體教育活動的有效性進(jìn)展多維度研究，從而有效提高教育質(zhì)量。各教學(xué)研究小組圍繞“關(guān)注兒童開展”的核心理念制定詳細(xì)可行的打算，針對教學(xué)工作中發(fā)覺的實際咨詢題定期組織教學(xué)研究活動，并做好打算和記錄。值班教研小組:對老師進(jìn)展幼兒開展目的培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)才能》研究工程，將“關(guān)注幼兒開展”的理念深化每位老師的頭腦，促進(jìn)幼兒開展。教學(xué)年限相對較長的小組側(cè)重于“小區(qū)域體育活動”的研究，而教學(xué)年限相對較短的小組側(cè)重于《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)才能》科研課題的研究。蒙氏教學(xué)研究組:重點觀察蒙氏活動的記錄、個體教育指導(dǎo)和施行初始教育打算，提高蒙氏老師的教學(xué)水平。英語教學(xué)研究小組:通過老師教學(xué)方法培訓(xùn)和教學(xué)活動提高英語教學(xué)水平。為了提高園林式教學(xué)研究的有效性，我們應(yīng)該將專題參與式研究與專題參與式研究相結(jié)合，開展深化的教學(xué)研究活動。每個教研小組應(yīng)依照本學(xué)期小組開展的專題參與性研究活動，構(gòu)成至少一個相關(guān)教研活動案例(包括活動打算、活動記錄和活動反思)。在教學(xué)研究活動的根底上，我園優(yōu)秀教案數(shù)據(jù)庫的建立要求每位老師每學(xué)期至
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