【文章內(nèi)容簡介】 傳輸系統(tǒng)為根底，提高主干網(wǎng)傳輸速率，充分利用國家已有的通訊資源，進(jìn)一步擴(kuò)大中國教育科研網(wǎng)的傳輸容量和聯(lián)網(wǎng)規(guī)模。2000年，全國全部本科高等學(xué)校和千因而上中等學(xué)校入網(wǎng)，并爭取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入5萬名高校教授家中。利用中國教育科研網(wǎng)建立全國大學(xué)生招生遠(yuǎn)程錄用、計(jì)算機(jī)學(xué)籍治理、畢業(yè)生遠(yuǎn)程就業(yè)效勞一體化的信息系統(tǒng)?！　?2接著發(fā)揮衛(wèi)星電視教育在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的作用，改造現(xiàn)有廣播電視教育傳輸網(wǎng)絡(luò)，建立中央站，并與中國教育科研網(wǎng)進(jìn)展高速連接，進(jìn)展部分遠(yuǎn)程辦學(xué)點(diǎn)的聯(lián)網(wǎng)改造。2000年，爭取使全國農(nóng)村絕大多數(shù)中小學(xué)都能收看教育電視節(jié)目。要運(yùn)用優(yōu)秀師資力量和現(xiàn)代教育手段，把教育電視節(jié)目辦好，重點(diǎn)滿足遙遠(yuǎn)、海島、深山、林牧等地區(qū)的教育需求。　　23改變落后、低水平重復(fù)的遠(yuǎn)程教育軟件開發(fā)制造方式，發(fā)揮政府宏觀調(diào)控作用，利用各級各類學(xué)校教育資源的優(yōu)勢，通過競爭和市場運(yùn)作機(jī)制，開發(fā)高質(zhì)量的教育軟件。要重點(diǎn)建立全國遠(yuǎn)程教育資源庫和假設(shè)干個(gè)教育軟件開發(fā)消費(fèi)基地。同時(shí)留意引進(jìn)國外優(yōu)秀現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟件?！　?4教育部對全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)行歸口治理，負(fù)責(zé)組織制訂全國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展規(guī)劃并組織施行?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程將實(shí)行短期國家支持、長期自力運(yùn)轉(zhuǎn)的開展策略。采納先進(jìn)的信息技術(shù)手段，結(jié)合中國的實(shí)際情況，不斷提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的水平?！　橥七M(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開展，按國際慣例對現(xiàn)代遠(yuǎn)程絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用實(shí)行優(yōu)惠，并依法對境外捐贈(zèng)設(shè)備、進(jìn)口設(shè)備的關(guān)稅給予減免。　　25建立和完善接著教育制度，習(xí)慣終身學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的需要。有條件的高等學(xué)校要開設(shè)接著教育課程，建立接著教育基地。要依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程絡(luò)開設(shè)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程，組織全國一流水平的師資進(jìn)展講授，實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空的教育資源共享，向各行業(yè)的治理人員和專業(yè)人員提供多種接著教育課程。要發(fā)揮高等教育和中等專業(yè)教育自學(xué)考試制度的優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大社會(huì)成員的受教育時(shí)機(jī)?！　∑?、施行高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，帶動(dòng)國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開展，為培育經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)做奉獻(xiàn)　　26高等學(xué)校要在國家創(chuàng)新工程中充分發(fā)揮本身優(yōu)勢，努力推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，加快技術(shù)開發(fā)，圍繞經(jīng)濟(jì)建立中的共性關(guān)鍵技術(shù)開展科技攻關(guān)，為改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、培育國家經(jīng)濟(jì)開展新的增長點(diǎn)效勞?！　〖訌?qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，鼓舞高等學(xué)校與科研院所開展多種方式的結(jié)合、合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，講務(wù)實(shí)效。促進(jìn)高等學(xué)校、科研院所和企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和開展高科技產(chǎn)業(yè)中的結(jié)合。鼓舞企業(yè)在高等學(xué)校建立工程研究中心、消費(fèi)力促進(jìn)中心等技術(shù)集成與擴(kuò)散的示范中心，開發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)品。鼓舞高等學(xué)校向企業(yè)轉(zhuǎn)讓技術(shù)，或利用現(xiàn)有中小企業(yè)興辦高新技術(shù)企業(yè)，探究企業(yè)與高校從立項(xiàng)到投產(chǎn)一條龍的全面合作?！　?7在高校四周構(gòu)成高新技術(shù)企業(yè)群已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展的成功經(jīng)歷。要制造條件在高等學(xué)校四周，特別是高等學(xué)校集中的地區(qū)建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，開展科技園區(qū)，成為有目的地吸引國外高新技術(shù)企業(yè)、引進(jìn)國外高新技術(shù)最新成果的窗口，并發(fā)揮科技開發(fā)孵化器的作用。加強(qiáng)對老師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，采取措施鼓舞他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。　　28高等學(xué)校興辦高新技術(shù)企業(yè)，關(guān)于帶動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開展，構(gòu)成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，發(fā)揮了重要的動(dòng)力和輻射源的作用，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐基地，也為社會(huì)提供了新的就業(yè)時(shí)機(jī)。今后，要按照現(xiàn)代企業(yè)制度方式，組建一批以高校為依托的高科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。　　29建立健全高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的保障機(jī)制。教育部成立高校科技產(chǎn)業(yè)開展贊助機(jī)構(gòu)，用于贊助高校有開發(fā)前景的嚴(yán)重科技工程。通過控股、參股和信貸等方式，重點(diǎn)支持包括高校在內(nèi)的科技產(chǎn)業(yè)和科技開發(fā)活動(dòng)。同時(shí)，盡快組建一批專門為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效勞的中介機(jī)構(gòu)。同意技術(shù)消費(fèi)要素參與收益分配，對科技成果轉(zhuǎn)讓的收益應(yīng)依照國家有關(guān)規(guī)定提取一定部分，按奉獻(xiàn)大小分配給有關(guān)研制開發(fā)人員。要研究建立創(chuàng)業(yè)投資基金，鼓舞符合條件的高科技企業(yè)上市，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開展。　　八、貫徹《高等教育法》，積極穩(wěn)步開展高等教育，加快高等教育改革步伐，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益　　30實(shí)在落實(shí)《高等教育法》關(guān)于高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)，依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主治理。的規(guī)定，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。為使的高中畢業(yè)生有接受高等教育的時(shí)機(jī)，依照各地的需求和經(jīng)費(fèi)投入及師資條件的可能，在采納新的機(jī)制和方式的前提下，2000年高等教育本?？圃谛Ｉ倲?shù)將到達(dá)660萬人。招生打算的增量將主要用于地點(diǎn)開展高等職業(yè)教育，研究生在校生規(guī)模應(yīng)有較大的增長。高等教育入學(xué)率由1997年的91%(新口徑)，提高到2000年的11%左右。一般高等學(xué)校生師比由1997年的10∶1提高到2000年的12∶1，獨(dú)立設(shè)置的一般高校平均在校生規(guī)模到達(dá)4000人左右?！　?1加快高等教育體制改革步伐，深化高等教育改革。接著實(shí)行共建、調(diào)整、合作、合并的方針，今后3～5年，根本構(gòu)成中央和省級政府兩級治理、分工負(fù)責(zé)，在國家宏觀政策指導(dǎo)下，以省級政府統(tǒng)籌為主的條塊有機(jī)結(jié)合的新體制。除少數(shù)關(guān)系國家開展全局以及行業(yè)性非常強(qiáng)需由國家有關(guān)部門直截了當(dāng)收理的高等學(xué)校外，其他絕大多數(shù)高等學(xué)校由省級政府治理或者以地點(diǎn)為主與國家共建。中央財(cái)政接著撥款鼓舞和推進(jìn)治理體制改革，調(diào)整和優(yōu)化高等學(xué)校規(guī)劃。鼓舞和支持社會(huì)力量辦學(xué)?！　?2積極開展高等職業(yè)教育，是提高國民科技文化素養(yǎng)、推延就業(yè)以及開展國民經(jīng)濟(jì)的迫切要求。關(guān)于學(xué)歷高等職業(yè)教育，除對現(xiàn)有高等專科學(xué)校、職業(yè)大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的成人高校進(jìn)展改革、改組和改制，并選擇部分符合條件的中專改辦(簡稱三改一補(bǔ))開展高等職業(yè)教育之外，部分本科院校能夠設(shè)立高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，根本不搞新建。選擇30所現(xiàn)有學(xué)校建立示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。開展非學(xué)歷高等職業(yè)教育，主要進(jìn)展職業(yè)資歷證書教育。要逐步研究建立一般高等教育與職業(yè)技術(shù)教育之間的立交橋，同意職業(yè)技術(shù)院校的畢業(yè)生通過考試接受高一級學(xué)歷教育?！　「叩嚷殬I(yè)教育必須面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開展，習(xí)慣就業(yè)市場的實(shí)際需要，培養(yǎng)消費(fèi)、效勞、治理第一線需要的有用人才，真正辦出特色。