20xx青年教師成長座談會(編輯修改稿)
2025-01-25 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 青年老師，老老師不僅僅是本人的同事，更是本人在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與本人四周的同事交流，汲取別人成功的經(jīng)歷，交流教學(xué)心得。如此不僅能夠迅速彌補本人教學(xué)中的缺乏，還能夠互相討論經(jīng)歷，加強決心，豐富本人的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達事半功倍的效果。學(xué)校為青年老師開展的“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直截了當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)合在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時機，從而得到提高。因而我們平時要利用時機多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅
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