20xx青年教師成長(zhǎng)座談會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 青年老師，老老師不僅僅是本人的同事，更是本人在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與本人四周的同事交流，汲取別人成功的經(jīng)歷，交流教學(xué)心得。如此不僅能夠迅速彌補(bǔ)本人教學(xué)中的缺乏，還能夠互相討論經(jīng)歷，加強(qiáng)決心，豐富本人的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。學(xué)校為青年老師開展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直截了當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)合在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而得到提高。因而我們平時(shí)要利用時(shí)機(jī)多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅
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