20xx教育教學工作意見參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “診斷課堂和老師集體備課制度”，堅決制止怠堂、亂堂、空堂等不良現(xiàn)象發(fā)生；要加強課堂教學調(diào)查和研究，對課堂無效行為進展梳理，尋求新的處理方法，對薄弱學科、老師加強指導和協(xié)助，努力打造高效課堂。
二是注重老師品行的標準：堅持將老師品行標準與效率效能建立、老師隊伍建立、學校“三風”建立、學校制度建立和教育教學質(zhì)量有機結(jié)合起來，建立健全老師行風建立治理機制——①進一步完善師德師風教育制度，有打算地開展方式多樣的老師職業(yè)道德教育活動，學習《教育法》、《老師法》、《膠州市老師師德標準“十不準”》、新頒《義務教育法》、《未成年人保護
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1