20xx教案人教版六年級下冊語文我最好的老師教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文時(shí)，也不禁被懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法所折服，你喜愛如此的教師嗎？3．懷特森先生的哪些言行給你留下了深入的印象？（讀、劃、議）四、回歸整體，加深對科學(xué)精神的認(rèn)識1．古今中外，擅長發(fā)覺咨詢題并研究咨詢題的人往往不迷信書本、不迷信權(quán)威，你明白哪些事例？（二年級學(xué)的《畫家和小牧童》中敢于給戴嵩指出錯(cuò)誤的小牧童；四年級學(xué)的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略等。）2．結(jié)合本單元前三篇課文，談一談你對科學(xué)精神又有了哪些認(rèn)識？五、拓展閱讀，遷移延伸1．閱讀《嗅蘋果》，讀后交流本人的體會。 六、課堂小結(jié)這篇課文通過詳細(xì)
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