20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文落花生(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、教學(xué)重點(diǎn)1．理解父親贊美花生的話的深入含義。2．練習(xí)依照課文的中心，分清主次。三、教學(xué)難點(diǎn)理解父親贊美花生的話的深入含義。四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)檢查，引入新課。指名三名學(xué)生有感情地分段朗讀課文。普一般通的花生引出了一家人的許多話題，使我們對(duì)花生也生出了幾分敬仰之心，帶著這份敬仰之情，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。（二）學(xué)習(xí)課文第一段，理解內(nèi)容。1．各自輕聲讀第一段，考慮：這一段先寫了什么？再寫什么？（先寫種花生，再寫收花生）（板書(shū)：（一）種花生收花生）2．課文中哪些詞語(yǔ)寫種花生的通過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？（買種、翻地、播種、澆水；”這些詞語(yǔ)是按種花生的順序陳列的，不能顛倒位置）3．“竟然”寫出了什么？在這里起什么作用？（“竟然”寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲時(shí)大家出人預(yù)料地快樂(lè)的心清。由于大家沒(méi)有種花生的經(jīng)歷，又是在荒地上種的，對(duì)能否收獲沒(méi)有把握。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月收獲了，真是喜出望外。用“竟然”一詞強(qiáng)調(diào)了大家那種驚喜的心情。）4．練慣用“竟然”造句。學(xué)生練慣用“竟然”一詞口頭造句，老師指導(dǎo)學(xué)生留意句子中要有出人預(yù)料的意思，不能簡(jiǎn)單地造出“他竟然……”類型的句子。（三）學(xué)習(xí)課文第二段，理解內(nèi)容。這一部分寫得非常簡(jiǎn)單，也容易理解，老師可用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言一帶而過(guò)?；ㄉ谷皇斋@了，一家人預(yù)備過(guò)一個(gè)收獲節(jié)。（板書(shū)：（二）母親的建議）（四）學(xué)習(xí)課文第三段，理解內(nèi)容，明白得道理。1．默讀第三段，考慮：一家人是怎么樣談?wù)摶ㄉ暮锰幍?？（板?shū)：（三）嘗花生議花生）2分角色朗讀課文，討論答復(fù)考慮題。（姐姐說(shuō)味美，哥哥說(shuō)能夠榨油，“我”說(shuō)廉價(jià)，大家都喜愛(ài)吃，父親說(shuō)花生最可貴的是它的果實(shí)理在地里。）（板書(shū)：兄妹們議花生父親議花生）3．兄妹們所說(shuō)的花生的好處是顯而易見(jiàn)的，父親指出的卻是花生常常被人無(wú)視的一個(gè)特點(diǎn)。父親對(duì)花生作了幾次談?wù)?？幾次談?wù)撚惺裁床煌浚▋纱?。第一?
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