20xx教師讀書參考心得體會(huì)參考范文教育新理念(編輯修改稿)
2025-01-25 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色。但是假如中國(guó)的小孩回來對(duì)家長(zhǎng)說他提了一個(gè)咨詢題把老師難住了，絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)感到為難和為難，甚至?xí)浅庑『ⅲ骸澳愠咽裁茨?”……這些事例在閱讀的過程中，非常能引起我的共鳴。兩種不同的咨詢法表達(dá)了兩種完全不同的教育理念。我國(guó)的家長(zhǎng)關(guān)懷的是小孩有沒有完成老師給的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們老師關(guān)懷的是如何傳授已有的知識(shí)，而教科書就成了權(quán)威知識(shí)發(fā)布的載體。而國(guó)外的許多教育卻從能不能在沒有咨詢題的地點(diǎn)發(fā)覺咨詢題，在沒有時(shí)機(jī)的地點(diǎn)發(fā)覺時(shí)機(jī)，在沒有道路的地點(diǎn)開辟道路等方面來考慮學(xué)習(xí)的意義。難怪我國(guó)學(xué)生在國(guó)際奧賽中屢屢摘金奪銀，卻沒有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。我國(guó)學(xué)生根底扎實(shí)，卻出不了世界級(jí)的大師。我國(guó)在世界科技實(shí)力總評(píng)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家，得分只有美國(guó)的五分之一。在我們四周確實(shí)普遍存在這種情況，只是我們有時(shí)視而不見，懶得考慮而已?！督逃吕砟睢芬粫?，不僅直言了我們教育面臨的現(xiàn)狀，還
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