20xx教案二年級(jí)下冊(cè)語文生字表人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歷史材料。課時(shí)： 一課時(shí)主教案 個(gè)性教案教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民進(jìn)展了艱辛卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學(xué)習(xí)的《風(fēng)雪重圍》，確實(shí)是發(fā)生在抗戰(zhàn)中的一個(gè)真實(shí)故事。板書課題。二、初讀課文，感知課文。l .自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，留意在不理解的地點(diǎn)做上記號(hào)?？紤]：課文講了一個(gè)什么故事？故事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)？三、檢查自讀情況。聽寫字詞，糾正讀音，區(qū)分字形。理解詞義。指名讀課文，答復(fù)剛剛提出的咨詢題。四、再讀課文，深化理解。自讀課文，考慮：（1）楊靖宇留給你什么樣的印象？你是從文章的哪些地點(diǎn)感知的？（2）口述故事，理清思路。哪些地點(diǎn)寫得詳細(xì)，哪些地點(diǎn)寫得簡(jiǎn)單？交流討論。班內(nèi)交流匯報(bào)：（1）引導(dǎo)學(xué)生從多方面來感悟英雄的精神質(zhì)量。A人物活動(dòng)的環(huán)境，用環(huán)境襯托。積雪。日軍的圍殲。隊(duì)伍之微小，人少。B人物的動(dòng)作、行為、語言的描寫。引導(dǎo)學(xué)生理解課后練習(xí)2。C日軍的反襯。引導(dǎo)分析第14自然段，感知人物精神。（2）記人敘事的寫法。A復(fù)述課文，理清思路。B比擬、感悟記敘有詳有略的好處，并談體會(huì)。選擇本人感受最深入的地點(diǎn)，感情朗讀。學(xué)習(xí)英雄的事跡后，我們想說些什么呢？五、課堂小結(jié)：將本節(jié)課學(xué)習(xí)所得與同學(xué)們共享吧！板書設(shè)計(jì)：3*風(fēng)雪重圍山林 三尺深的積雪 雪下40攝氏度楊靖宇 蹲 周旋 抗擊 殉國(guó)日寇 咬牙切齒作業(yè)設(shè)計(jì)：人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)生字表生字表（一）羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 觸 鵲枯 榮 宿 徐 籬 疏 未筍 喚 揉 漆 轟 扭 鉆 嘮 辮
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