20xx教案人教大綱版五年級上冊語文積累運用三教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二、三課時〖教學目的〗學習寫讀后感?！冀虒W過程〗一、明確習作要求投影出示作文要求，同學自由讀要求，一邊讀一邊考慮：⑴ 這次作文要求寫什么內(nèi)容?⑵ 作文的詳細要求是什么?同學討論交流：⑴ 這次作文要求寫什么內(nèi)容?(板書，讀后感)⑵ 作文的詳細要求有哪些?(讓學生充分發(fā)言)。二、指導習作引導學生回憶：往常讀過的文章中，哪一篇留給你的印象最深?再想一想，為什么給你的印象深?結合現(xiàn)實中的事來寫一寫本人的感受。⑴ 給學生充分的考慮時間⑵ 同學之間互相交流，說給對方聽。老師巡視。⑶ 老師分別找好、中、差學生板書，同學之間評論，老師適時點撥。老師提示應留意的3個咨詢題⑴ 讀明白
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