20xx教師個人參考計劃總結高效課堂教學行動心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內容簡介】 才能的培養(yǎng)。鼓舞學生能獨立考慮，合作探究，積極參與，勤于動手給學生營建自主探究、合作交流、動手實踐的活動空間，讓學生在經歷動手活動的過程中體驗成功的喜悅，堅決學好英語的決心。由于學生的生活背景和考慮的角度有所不同，因此對某一咨詢題的看法和思維的層次也不同，在學生交流討論的根底上，鼓舞學生提出不同的辦法和思路，使不同的學生得到不同的開展。
學生的自主治理。 紀律是效率的保障。筆者在班里組建自主治理委員會。讓學生從學習到生活進展全方面的自主治理自主監(jiān)視，責任到人，更好的對學生進展約束。
教學環(huán)境的設計。教學環(huán)境的表達主要是座位的安排。為了增加交流時間和互動次數(shù)，方便照顧和指導學生，筆者放棄往常的傳統(tǒng)座位安排方式，采納馬蹄形的擺放方案習慣了教學的需要。
二、高效課堂的施行通過
課堂上的做法是先學后教、當堂訓練。先學是在課堂前學，老師開講前，所有學生自
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