20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)高效課堂教學(xué)行動(dòng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才能的培養(yǎng)。鼓舞學(xué)生能獨(dú)立考慮，合作探究，積極參與，勤于動(dòng)手給學(xué)生營(yíng)建自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在經(jīng)歷動(dòng)手活動(dòng)的過程中體驗(yàn)成功的喜悅，堅(jiān)決學(xué)好英語的決心。由于學(xué)生的生活背景和考慮的角度有所不同，因此對(duì)某一咨詢題的看法和思維的層次也不同，在學(xué)生交流討論的根底上，鼓舞學(xué)生提出不同的辦法和思路，使不同的學(xué)生得到不同的開展。
學(xué)生的自主治理。 紀(jì)律是效率的保障。筆者在班里組建自主治理委員會(huì)。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)到生活進(jìn)展全方面的自主治理自主監(jiān)視，責(zé)任到人，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)展約束。
教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)境的表達(dá)主要是座位的安排。為了增加交流時(shí)間和互動(dòng)次數(shù)，方便照顧和指導(dǎo)學(xué)生，筆者放棄往常的傳統(tǒng)座位安排方式，采納馬蹄形的擺放方案習(xí)慣了教學(xué)的需要。
二、高效課堂的施行通過
課堂上的做法是先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練。先學(xué)是在課堂前學(xué)，老師開講前，所有學(xué)生自
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