【總結】教師個人參考計劃總結《教育的奇跡》讀后感 《教育的奇觀》主要講了教育的驚人作用,一些當代的人物曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“咨詢題小孩”、“殘疾小孩”等,但是,他們后來卻成功了...
2025-01-25 04:33
【總結】教師個人參考計劃總結《服從的意義》讀后感 上個周讀了一篇散文,文章的名字叫做服從的意義。詳細內容是如此的: “1976年6月27日,巴勒斯坦游擊隊劫持了一架法國航空公司的大型飛機,并將機上1...
2025-01-25 05:43
【總結】教師個人參考計劃總結《教育的真諦》讀后感 期學校布置大家學習《人文教育讀本之七-----教育的真理》,起初我是抱著完成學習任務的心態(tài)端起這本書的,但是看看就愛不釋手,讓我不禁想到本人的十幾年教學...
2025-01-25 05:42
【總結】教師個人參考計劃總結《教師十不準》讀后感 本學期初我們學校組織老師認真學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》《普安縣中小學老師職業(yè)道德十不準》等文件。通過這種深入的學習過程,我們深深地理解新時期的老師...
【總結】 《放大你的優(yōu)點》讀后感 這篇文章講了。一個窮困潦倒青年流浪到了巴黎,想找他的父親,讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長,哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈,只好讓那位青年留...
2025-09-19 14:44
【總結】教師個人參考計劃總結《教師人文讀本》讀后感 通過讀《老師人文讀本》這本書深有感觸,我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人,我們的學生,他們天真、可愛、充滿生命的活力...
【總結】教師個人參考計劃總結讀《你在為誰工作》后感 讀了《你在為誰工作》這本書使我收益非常多,這本書使我明白了在為別人工作的同時,事實上確實是為本人而工作,為本人的理想,為本人的今后,為本人的成功而奮斗...
2025-01-25 05:46
【總結】教師個人參考計劃總結《慢教育》讀后感 閱讀網頁無意間看到了張文質先生的《慢教育》,當時感受特別驚奇,在當今這個高速開展的社會,教育又應該做到怎么樣的慢呢?帶著疑咨詢,饒有興趣地翻開看,預備好好讀...
2025-01-17 06:26
【總結】教師個人參考計劃總結《教育漫話》讀后感 有幸看了約翰·洛克的《教育漫話》,作者從體育、德育、智育三方面闡述了本人的教育觀點,內容給人感受特別與眾不同,特別詳細實在。讀《教育漫話》讓我聯(lián)想到特別多...
【總結】教師個人參考計劃總結《發(fā)現孩子》讀后感 最近我閱讀了《發(fā)覺小孩》這本書后,對蒙特梭利的教育理念有了一定的理解。本書是蒙特梭利著作之一,此書提醒了如何培養(yǎng)小孩的新觀念和新方法。蒙特梭利認為,每個小...
2025-01-25 05:41
【總結】教師個人參考計劃總結《論語心得》讀后感 于丹對《論語》的解讀能夠贏得民眾的掌聲的根本緣故正是她沒有把重點聚焦在什么王道政治、儒教等,她把論語的教誨直截了當針對一般人的生活,比方她講解的心靈之道、...
【總結】教師個人參考計劃總結《生死疲勞》讀后感 當我得知莫言僅用了四十三天寫完的這部五十萬字的長篇,不是用電腦,而是用筆用稿紙,真是令人驚嘆呀!這更加使我對這本書充滿了好奇。如獲至寶的我,回到家中貪心地...
【總結】教師個人參考計劃總結《愛在山野》讀后感 我讀了《愛在山野》這本書。剛開場讀感受單調無味,確實是一本描寫動物的書,沒什么意思!但后來慢慢地被書的內容所吸引,讀著讀著就仿佛走進深山,跋涉于山谷,置身...
【總結】教師個人參考計劃總結《羊皮卷》讀后感 人生是一個漫長的旅途,在人生的旅途上,擠滿了過往匆匆的踐行者。有人說人生非常沉重,有人說人生非常輕松。確實,人生際遇各不一樣,對生活的看法也各不一樣。但不管...
2025-01-25 04:36
【總結】教師個人參考計劃總結《滄浪水》讀后感 高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。 一個聰明人應該那樣,不做瞎子聾子,但要做啞巴。 有水平的人不要做那副嘴臉,但總要不動聲色地體會了意圖順著去...
2025-01-25 05:39