20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀家校聯(lián)姻，留下腳印一串串有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以注重，因此在這方面的有益嘗試也少得悲傷。當(dāng)我們看了《家校聯(lián)姻，留下腳印一串串》一文，事實(shí)上會(huì)給我們非常多啟示，我們能夠做的事也挺多的。
我們能夠用最常見的來架起家校溝通的信息橋梁，及時(shí)溝通小孩在家及在校的情況，便于雙方及時(shí)掌握學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，將成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)中的不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
現(xiàn)在的短信聯(lián)絡(luò)也不乏是個(gè)好途徑。校訊通這個(gè)聯(lián)絡(luò)的平臺(tái)，為我們學(xué)校與家庭的交流與互動(dòng)提供極大的方便。作業(yè)布置、學(xué)生評(píng)語、學(xué)生信息反應(yīng)、學(xué)業(yè)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)、家庭教育信息等，既能夠批量進(jìn)展群發(fā)信息，也能夠個(gè)別的一對(duì)一的私密交流，既操
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