20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀做幸福的老師有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生才會(huì)感到幸福。要明白得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必定厭倦，也無(wú)言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高本人素養(yǎng)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為本人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)表達(dá)。要對(duì)本人合理定位，科學(xué)、合理、符合本人最近開(kāi)展區(qū)、又不斷在動(dòng)態(tài)變化提升的目的是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭“內(nèi)驅(qū)力”。
事實(shí)上，老師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的表達(dá)。老師必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是能夠傳遞的，老師是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些苦惱多些歡樂(lè)，少些狹窄多些豁達(dá)
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