20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教學(xué)能手講課比賽體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)生不管優(yōu)差，在課堂上，他們是真正的主人，每一個(gè)人都有展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的時(shí)機(jī)。因此我在授課中設(shè)置了不同的活動(dòng)，如課堂討論、即興表演、搶答等方式，讓層次不同的學(xué)生都能被激發(fā)出學(xué)習(xí)的渴望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展正確的過(guò)程性評(píng)價(jià)。針對(duì)根底薄弱學(xué)生，我加強(qiáng)引導(dǎo)和啟發(fā)，針對(duì)優(yōu)秀生，給他們提供了自由發(fā)揮的空間?？傊?，高效的課堂是組織每一位學(xué)生都參與其中，都學(xué)有所獲，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。在每一次公開(kāi)課上，不管哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他們都給了我許多的驚喜，鼓舞著我接著前行，教學(xué)相長(zhǎng)的感受非常happy。
三、突出特色，推陳出新。在教材內(nèi)容一致、課程資源類(lèi)似的情況下，突出表達(dá)特色才能使本人立于不敗之地，猶如“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，會(huì)
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