20xx教師個人參考計劃總結參加國培后的心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內容簡介】 時，也要鼓舞師生進展實驗改良，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反響容器、集氣瓶、眼液瓶做滴管、香皂或牙膏盒做試管架等。如此既豐富物質儲藏，又對學生進展創(chuàng)新教育和可持續(xù)開展教育。老師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展實驗探究活動，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。
教材中的重點和疑難實驗需要探究和改革所謂疑難實驗確實是教材中規(guī)定的課堂演示實驗，但是按教材中介紹的儀器藥品方法去進展操作
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