20xx教師個人參考計劃總結(jié)小學三年級教學隨筆(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 諧的學習氣氛，讓學生講課時不管你多生氣，多焦急，在給學生講課時都要忍住，要耐心的講解。永遠記?。阂鲆幻麑W生喜愛的老師。他喜愛你才會愿意學這門學科。
除了這些我覺得有一種方法對任何學生都有用那確實是————競賽。競賽能夠使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，能夠加快速度、提高效率，激起他們的學習興趣。爭強好勝本來是小孩的天分，因而我就廣泛開展多種多樣的競賽活動，通過這些競賽活動讓差生有展示本人才能的時機，在多種嘗試中尋求到本人的“對應點”，一旦發(fā)覺本人在某些方面表現(xiàn)突出，因而而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進心，以這種上進心為契機，從而到達進步的目的。但將競賽法運
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