20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讓孩子成為他自己讀書心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講時(shí)，曾屢次糾正字音，占用了非常長時(shí)間。為了順利處理這個(gè)難題，節(jié)約時(shí)間，我在教研課上直截了當(dāng)出示了這幾個(gè)字的讀音，讓學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀，防止了在其他班級出現(xiàn)的情況。這個(gè)微小的環(huán)節(jié)在課后評課時(shí)校長指出來，詢咨詢我的設(shè)計(jì)意圖，我如實(shí)答復(fù)，協(xié)助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，防止錯(cuò)誤的第一印象妨礙以后學(xué)習(xí)的效果。盡管是一個(gè)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，但反映了我的教學(xué)理念，只為了課堂上的順利，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。想想如此的事情還有非常多：讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，不過是走走方式，短短的幾分鐘，還沒有討論出結(jié)果，就草草收場；讓學(xué)生交流識字方法
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