【總結】教師個人參考計劃總結《秘密》讀后感 我特別吃驚如此一本風行世界的偉大作品在國內竟然沒有得到足夠的注重與尊重，特別早的時候，我在國外的朋友就給我推薦這本書，說它能給人帶了特別大的力量和決心。在全球...
2025-01-25 05:42
【總結】教師個人參考計劃總結《莊子》讀后感 莊子認為，一個人要想有本人自由的棲息地，就不要受拘與外物，外物總是短暫而易腐朽的，而生命靈魂才是永久。不要做財富的奴隸，要做財富的主人，如此，人才能真正的逍遙...
【總結】教師個人參考計劃總結《孩子們，你們好！》讀后感 《小孩們，你們好！》是著名格魯吉亞教育家阿莫拉什維利的代表作。讀完這本書，深深地被作者的教育方法和教育思想所感動，在這部著作中，自始至終貫穿著一條...
2025-01-25 05:43
【總結】教師個人參考計劃總結《讓優(yōu)秀成為一種習慣》讀后感 讀了《讓優(yōu)秀成為一種適應》一書，我感觸頗深，收獲頗豐。適應具有奇妙的力量！書中寫到：一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非適應性的，而剩下的95...
2025-01-25 05:44
【總結】教師個人參考計劃總結《教師十不準》讀后感 本學期初我們學校組織老師認真學習了《中小學老師職業(yè)道德標準》《普安縣中小學老師職業(yè)道德十不準》等文件。通過這種深入的學習過程，我們深深地理解新時期的老師...
【總結】教師個人參考計劃總結《教師人文讀本》讀后感 通過讀《老師人文讀本》這本書深有感觸，我們是老師，都是些一般人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力...
【總結】教師個人參考計劃總結《慢教育》讀后感 閱讀網頁無意間看到了張文質先生的《慢教育》，當時感受特別驚奇，在當今這個高速開展的社會，教育又應該做到怎么樣的慢呢？帶著疑咨詢，饒有興趣地翻開看，預備好好讀...
2025-01-17 06:26
【總結】教師個人參考計劃總結《教育漫話》讀后感 有幸看了約翰·洛克的《教育漫話》，作者從體育、德育、智育三方面闡述了本人的教育觀點，內容給人感受特別與眾不同，特別詳細實在。讀《教育漫話》讓我聯想到特別多...
【總結】教師個人參考計劃總結《論語心得》讀后感 于丹對《論語》的解讀能夠贏得民眾的掌聲的根本緣故正是她沒有把重點聚焦在什么王道政治、儒教等，她把論語的教誨直截了當針對一般人的生活，比方她講解的心靈之道、...
【總結】教師個人參考計劃總結《生死疲勞》讀后感 當我得知莫言僅用了四十三天寫完的這部五十萬字的長篇，不是用電腦，而是用筆用稿紙，真是令人驚嘆呀！這更加使我對這本書充滿了好奇。如獲至寶的我，回到家中貪心地...
2025-01-25 05:41
【總結】教師個人參考計劃總結《愛在山野》讀后感 我讀了《愛在山野》這本書。剛開場讀感受單調無味，確實是一本描寫動物的書，沒什么意思！但后來慢慢地被書的內容所吸引，讀著讀著就仿佛走進深山，跋涉于山谷，置身...
【總結】教師個人參考計劃總結《羊皮卷》讀后感 人生是一個漫長的旅途，在人生的旅途上，擠滿了過往匆匆的踐行者。有人說人生非常沉重，有人說人生非常輕松。確實，人生際遇各不一樣，對生活的看法也各不一樣。但不管...
2025-01-25 04:36
【總結】教師個人參考計劃總結《滄浪水》讀后感 高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。 一個聰明人應該那樣，不做瞎子聾子，但要做啞巴。 有水平的人不要做那副嘴臉，但總要不動聲色地體會了意圖順著去...
2025-01-25 05:39
【總結】教師個人參考計劃總結畢淑敏散文讀后感 當合上最后一頁書的時候，我并沒有心潮澎湃，沒有意猶未盡，也沒有憂傷或是激昂，只是閉上眼睛，大概還能感到那些自然的文字，悠長的意蘊，和清淡的情感。畢老師的文字...
2025-01-25 06:46
【總結】教師個人參考計劃總結《守望教育》讀后感 《守望教育》這是一本關于教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》，心中不由得涌起一種恍然的感動，在一個喧囂的時代里，還有人以一份難得...
2025-01-25 01:03
鄂ICP備17016276號-1