20xx教師個人參考計劃總結五步三查教學研討課聽課有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁面
【文章內容簡介】 評價什么”，進展了有益的嘗試，將評價納入整個課堂，如何通過開展小組的評比與競賽調動學生積極性及學習氣氛積累了經歷。進步之三是“導學案”的編寫上更適和學生，更有利于對課堂的指導。進步之四是課堂效率和課堂效果更好。進步之五學生的主體作用得到了真正的表達。進步之六是課堂不僅成了學習知識的地點，更是增進情感、培養(yǎng)才能的地點。
通過這次研究課和聽其他老師的研究課，仍感有待改良的地點，其一是“五步三查”形式操作細
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