20xx教師個人參考計劃總結(jié)培養(yǎng)學生優(yōu)良學習品質(zhì)的讀書體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而構成穩(wěn)定的自覺行為。
?。ǘ┌床烤桶?，逐步開展
良好的學習適應不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成，它是一個由簡單到復雜的逐步構成的過程。因而我們要依照學生的年齡特點，依照教學的詳細情況，結(jié)合才能增長的需要，按部就班，逐步提出詳細的實在可行的要求，使他們良好的學習適應由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到開展。如在小學低年級，要讓學生養(yǎng)成上課專心聽講，按時完成作業(yè)等簡單的實在可行的學習適應，隨著年齡的增長，學習水平的提高，知識的不斷更新，到了小學高年級乃至中學，就要在簡單的學習適應根底上逐步訓練養(yǎng)成高級的學習適應，如閱讀適應，獨立考慮適應，勇于創(chuàng)新適應等。那種不遵照適應構成規(guī)律，夢想一朝一夕就養(yǎng)成某種高級學習適應的辦法是不切合實際的，也是極其有害的。
（三）嚴格要求，親密配合
良好適應的養(yǎng)成，必須依托學生屢次反復的實踐，同時對學生來說，應主要放在課堂上進展。小學低年級學生自制才能
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