20xx教師個人參考計劃總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)的讀書體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而構(gòu)成穩(wěn)定的自覺行為。
?。ǘ┌床烤桶?，逐步開展
良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成，它是一個由簡單到復(fù)雜的逐步構(gòu)成的過程。因而我們要依照學(xué)生的年齡特點，依照教學(xué)的詳細情況，結(jié)合才能增長的需要，按部就班，逐步提出詳細的實在可行的要求，使他們良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到開展。如在小學(xué)低年級，要讓學(xué)生養(yǎng)成上課專心聽講，按時完成作業(yè)等簡單的實在可行的學(xué)習(xí)適應(yīng)，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)水平的提高，知識的不斷更新，到了小學(xué)高年級乃至中學(xué)，就要在簡單的學(xué)習(xí)適應(yīng)根底上逐步訓(xùn)練養(yǎng)成高級的學(xué)習(xí)適應(yīng)，如閱讀適應(yīng)，獨立考慮適應(yīng)，勇于創(chuàng)新適應(yīng)等。那種不遵照適應(yīng)構(gòu)成規(guī)律，夢想一朝一夕就養(yǎng)成某種高級學(xué)習(xí)適應(yīng)的辦法是不切合實際的，也是極其有害的。
（三）嚴(yán)格要求，親密配合
良好適應(yīng)的養(yǎng)成，必須依托學(xué)生屢次反復(fù)的實踐，同時對學(xué)生來說，應(yīng)主要放在課堂上進展。小學(xué)低年級學(xué)生自制才能
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