【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《塑造教師》讀書心得 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書中,著名的美...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《非常教師》讀書心得 最近我看了一本名為《特別老師》的書。一看名字就有點愛不釋手,忙完工作的空閑時間,便是手捧此書細細研讀。書中的篇篇文章猶如指路的明燈,為我在教學之路上指引...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)暑假讀書心得 書到用時方恨少,事非通過不知難?!秾W記》曰:“是故教然后知困,學然后知缺乏也。”關(guān)于我們老師而言,要學的東西太多,而我明白的東西又太少了。有人說,教給學生一杯水...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《苔絲》讀書心得 《苔絲》是英國著名小說家和詩人——哈代先生所著。他(1840——1928)的一生寫了許多作品,有長篇小說《綠蔭下》、《還鄉(xiāng)》、《無名的裘德》等優(yōu)秀作品。我是...
2025-01-17 06:26
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《活著》讀書心得 《活著》講述了一個人和他命運之間的友誼,這是最為感人的友誼,他們互相感謝,同時也互相仇恨,他們誰也無法拋棄對方,同時誰也沒有理由抱怨對方,《活著》講述人如何...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《子夜》讀書心得 《子夜》能夠說是我國現(xiàn)代文學的代表作之一,它標志著茅盾的創(chuàng)作開場進入一個新的成熟階段。其主人公吳蓀甫更是當時我國民族資本主義的典型代表。小說以年代初期半殖民...
2025-01-25 00:58
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《家》讀書心得 《家》取材于中國的一個封建的大家庭,通過這個大家庭的衰敗與分化來描寫封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩,這部作品奠定了巴金在中國文壇中的巨匠地位。...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《愛》讀書心得 世上有一部永遠寫不完的書,那便是愛。是呀,在每個人的心目中都有一份純潔的愛。愛是無限的,愛是永久的,只有生活在愛的海洋里,才會享受得到這份愛…… 這本書是...
【總結(jié)】EasyfinanceWeekendSharingEasyfinanceWeekendSharing1、那是你的夢想,不是孩子的夢想。也許你有很多夢想沒有機會實現(xiàn),別讓孩子代替你實現(xiàn),記著,那是你的夢想,不是孩子的夢想。如果你剛剛為人父母,其實還有時間實現(xiàn)自己的夢想,就當給孩子做一個榜樣。Easyfin
2025-06-16 03:41
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)教師讀書參考計劃 書籍是人類珍貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。老師——傳道授業(yè)解惑者,這種特別的職業(yè)就決定了老師...
2025-01-25 06:18
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《孩子把你的手給我》讀后感 本學期初,學校邀請教研室主任鄒盛蓉來校講座,鄒主任推薦兩本書《好媽媽,明白比愛更重要》和《小孩把你的手給我》給大家讀。因此我先選擇了《小孩把你的手...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《過去的教師》讀書心得 這些“過去的老師”,執(zhí)著于本人的理想。那個時代可謂內(nèi)憂外患,而教育者卻能堅守理想,制造出教育奇觀,培養(yǎng)出一批又一批的出色人才。在這本書中,我們能夠看到...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)個人讀書參考計劃 讀書使人明智,讀書使人聰明,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。作為一名人民老師,為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高本人的政治、業(yè)務(wù)水平...
2025-01-25 04:39
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》讀書心得 ? 作為一位班主任,本人總想著能夠理解每一個小孩的專長與缺乏,總想著能夠走進每一個小孩的內(nèi)心世界,但我也發(fā)覺事情并不是想象的那么...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教師如何培養(yǎng)學生的學習主動性》讀書心得 教育家蘇霍姆林斯基說:“只有能夠激發(fā)學生去進展自我教育的教育,才是真正的教育。”這里強調(diào)真正的教育是能夠培養(yǎng)學生主動學習的教育。為...