20xx教師個人參考計劃總結(jié)聽課后的一點感悟(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組的運轉(zhuǎn)情況逐步建立、逐步完善的。需要強調(diào)的確實是，每個規(guī)則的提出，都要全班同學(xué)的認可。要讓學(xué)生逐步成為規(guī)則的建立者。事實上，這個過程也是教育的過程，只有在如此的過程中，他們才有主人的角色體驗。在小組的運轉(zhuǎn)過程中，我們可能會遇到各種各樣的咨詢題，處理之道確實是多向同學(xué)們征求意見，多聽小組長的建議。
想強調(diào)的就一點：教的曲子唱不得，那些都是別的老師依照本人班里的情況想出來的招兒，要醫(yī)自家的病，還要本人想折轍。 小組的成功與否的主要標(biāo)志，確實是看班里的各個層次的同學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性是否都有明顯的改善，尤其是后進者，是否也成為積極的參與者。
什么樣的教學(xué)構(gòu)造能夠把主動權(quán)教給學(xué)生呢？根本的線路是如此的：
①獨立學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)案。自學(xué)什么呢？研究課文、解答相應(yīng)的練習(xí)題、提出對課文或練習(xí)題的疑咨詢。我們也明白，完全依托課
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