20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)見習(xí)聽課有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一天》一課，“馬小”語(yǔ)文老師首先播放《童年》一歌，從而引入歌詞中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的情境。特別簡(jiǎn)約的引入，但效果特別好。所以看似簡(jiǎn)單的過程，事實(shí)上包含老師的多少悉心的思索。
三、采取獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在教學(xué)中，“馬小”老師充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多的運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。如：“說的真好！”“你的想象力特別豐富！”“自信點(diǎn)，大聲地說出你的答案”等等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)
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