20xx年關(guān)于動(dòng)作描寫的心得原來，動(dòng)作也有朋友啊(編輯修改稿)
2025-01-25 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【思考】
然而，出現(xiàn)動(dòng)態(tài)的畫面還不夠，我們還需要讓這一動(dòng)態(tài)畫面不僅要有色還要有聲。我們回憶，吃蝦條的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲音嗎?弟弟脫鞋子會(huì)發(fā)出聲音嗎?打羽毛球的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲音嗎?
【啟發(fā)】
動(dòng)作中常常伴隨著聲音。我們?cè)囍褎偛懦晕r條的動(dòng)作描寫加一些聲音進(jìn)去：我拿出一包薯片，“刺啦”一聲撕開口子，取出一片，“咔嚓咔擦”地吃了起來。
我們?cè)僭囍汛蛴鹈虻膭?dòng)作描寫加一些聲音進(jìn)去：我一只手捏著羽毛球羽毛，往上一拋，拿著球拍的右手用力一甩，“嘭”，羽毛球像一個(gè)迷你的白色小火箭射了出去，“啪”小火箭穩(wěn)穩(wěn)地落到了對(duì)手腳邊。
撕包裝的聲音“刺啦”，吃蝦條的聲音“咔擦咔擦”。羽毛球打在球拍上的聲音“嘭”，羽毛球落地的聲音“啪”。小小的象聲詞卻讓讀者不僅看到了畫面，還聽到了聲音。
【片段】
咦?我的橡皮去哪兒了?這小東西又要和我捉迷藏了嗎?我把凳子“咚”一聲放到旁邊，手“刺啦刺啦”字地上劃拉著。我的眼睛像一個(gè)掃描儀在你周邊搜索這。突然，我眼前一亮，“咚咚咚”跑了過去，彎下身子撿起來“哼，下次再亂跑，把你關(guān)進(jìn)小黑屋”。接著，我
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