【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
。,能把背后的情形看得一清二楚?!微秦堫^鷹食物以鼠類為主,捕食獵物時(shí)又快又準(zhǔn),由于它們有鋒利的爪和鉤狀的喙(hu236。),還有柔軟光滑的羽毛,能夠無(wú)聲地飛行,使得獵物毫無(wú)警惕。捕食時(shí),它們通常把獵物整個(gè)吞進(jìn)肚子里,通過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)吐出團(tuán)狀的東西,成為“食繭”,那是它們無(wú)法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西,可不是由于生病而嘔吐哦!∥⑷全世界共有貓頭鷹130多種,分布在我國(guó)的大約有26種,都屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。由于棲息地遭到破壞,貓頭鷹有些品種已瀕(bīn)臨滅絕。( )里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分),采納了 的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)跈M線上填入正確答案的序號(hào)。(2分)A 列數(shù)據(jù) B 作比擬 C 打比方 D 舉例子3.“∥”把短文分成了三個(gè)部分,主要介紹了貓頭鷹的 、和 這三個(gè)方面。(3分)(三)老實(shí)的紅石榴⑴那依然孩提時(shí)代的事。⑵上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們的班主任姓胡,是個(gè)相貌平平的老頭,脾氣怪怪的,可心腸極好,教書也非常有一套。那幾天,我們的課文中第一次出現(xiàn)了“老實(shí)”這個(gè)詞,他便誨人不倦地旁征博引,反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的小孩闡(chǎn)釋它的含義,大講特講它關(guān)于人生的至關(guān)重要,完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去,是否心照不宣。⑶這天上午有一節(jié)語(yǔ)文課。⑷上課鈴響之后,胡教師夾著講義走上講壇,臉色嚴(yán)峻地說(shuō):“就在剛剛課間十分鐘,我們中有一個(gè)從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個(gè)大石榴,是誰(shuí)摘的,有膽量承認(rèn)嗎?” X⑸全班同學(xué)面面相覷(q249。),都沒(méi)有吱聲?!澳呛?,我再咨詢咨詢同學(xué)們,誰(shuí)有過(guò)那石榴好吃、想摘下一個(gè)嘗嘗的念頭?”胡教師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來(lái)。⑹我那時(shí)雖不是特別的明白事,但也立即認(rèn)識(shí)到在此刻舉起手意味著什么——你動(dòng)過(guò)摘的念頭,那么石榴確實(shí)是你摘的。我敢說(shuō),整個(gè)班里的同學(xué)確信都認(rèn)識(shí)到了舉起手來(lái)的后果。因而,教師等了又