【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定已經(jīng)學(xué)有所獲了吧！現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下自己學(xué)得如何吧！一定要注意細(xì)心喲！一、拼音園地。（13分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）chǐ rǔ l236。 shǐ xu225。n y225。 jīng p237。 l236。 ji227。（）（）（）（）zh226。ng fǔ shēng ch249。 ch227。ng f225。 y236。 sh238。u zhēn q237。n（）（）（）（）用“——”畫(huà)出正確地讀音。（3分）埋（m225。n m225。i）怨 石磨（m239。 m238。）一擔(dān)（dān d224。n）生石灰狒狒（f226。i f）心血（xu226。 xuě）一丘之貉（h227。 lu238。）二、詞語(yǔ)天地。（）比一比，再組詞。（4分）哀（）腦（）畜（）揀（）衷（）惱（）蓄（）撿（）將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）陰（）圓（）悲歡離（）（）（）井然雕梁畫(huà)（）虎嘯（）（）水（）不通（）天辟（）（）為壯觀給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫(xiě)序號(hào)。（）漫：①水滿流出來(lái)了； ②到處，遍布； ③隨便，不受約束。漫不經(jīng)心（）漫山遍野（）杯里的水漫出來(lái)了（）負(fù)：①具有 ②敗 ③遭受 ④違背、背棄 忘恩負(fù)義（）久負(fù)盛名（）不分勝負(fù)（）身負(fù)重傷（）我會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語(yǔ)：（2）我知道描寫(xiě)美麗景物的成語(yǔ)有：三、句子樂(lè)園。（7分，不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改陳述句）我們必須認(rèn)真改正并及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）期中測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，不知道考得怎樣，我的心里就像。（歇后語(yǔ)）四、按課文內(nèi)容填空。（18分）按課文內(nèi)容填空?！八D(zhuǎn)念又想：世上本來(lái)就是、的，就像天上的月兒、一樣，哪里會(huì) 呢！”句子中的“他”是指。我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的跟月亮有關(guān)同時(shí)又是思鄉(xiāng)的一首詩(shī)《 》。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、都倒映在，構(gòu)成了一幅幅，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”“ ”呢。通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多名人。有 的林則徐，有勵(lì)志學(xué)畫(huà)的，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”的文天祥……五、閱讀天地。（）（一）（5分）小時(shí)候，我最喜歡桂花。桂花樹(shù)不（象、像）梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙(zhuō zhu239。)的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得(děi d227。)仔細(xì)地從綠葉(從、叢)里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。照樣子寫(xiě)詞。（1分）笨笨拙拙用“﹨”劃去不正確的字和拼音。（2分）文中運(yùn)用對(duì)比的手法，把桂花與 作比，告訴我們桂花美不在姿態(tài)。（1分）作者為什么喜歡桂花呢？你能在文中找出這句話嗎？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分）（二）（）有一年疾病流行，華（hu224。 hu225。）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（s236。 sh236。）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)候，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1．在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。（1分）2．劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。（）3．從文中找出下列詞的近義詞。（3分）責(zé)備()羞愧()餐風(fēng)飲露()4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“﹏”劃出有關(guān)句子。（1分）5．文中的哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“ ”。（1分）6．文中的“____________、___________”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。（1分）7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）六、小小作家。（30分）題目： 真好提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理要進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)哦！參考答案一、拼音園地?？雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。恥辱 歷史 懸崖 精疲力竭 政府 牲畜 懲罰 異獸珍禽用“——”畫(huà)出正確地讀音。埋（m225。n）怨 石磨（m242。）一擔(dān)（d224。n）生石灰狒狒（f226。i）心血（xu226。）一丘之貉（h227。）二、詞語(yǔ)天地。比一比，再組詞。略將下面的