20xx教案義務教育課程標準實驗教科書人教版語文六年級上冊期末測評意見(編輯修改稿)
2025-01-25 05:37 本頁面
【文章內容簡介】 和運用情況。方法是，從課文中選取片斷，讓學生完成練習（需要留意的是，所選段落意義應相對完好，設計的測試題也應是能夠借助該片斷即可完成的）。，也應納入語言積累方面的測評內容。老師能夠結合學生這個方面的日常表現(xiàn)，給予相應的評價。（三）閱讀一是提供難度適當?shù)亩涛牟⒏綐祟}，學生閱讀后答復相關咨詢題，從而調查其閱讀才能。重在調查能否讀明白材料，把握主要內容；能否感受人物形象；能否體會作者表達的思想感情；能否領悟文章的根本表達方法等。二是選擇快速閱讀材料，并記錄所用的閱讀時間，完成考慮題，以檢測學生的閱讀速度和閱讀才能。三是課外閱讀的調查。依照學生日常閱讀課外書的情況，結合學生寫的有關課外閱讀的內容，給予相應評價。
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