20xx年九級語文上冊第四單元提高練習(xí)5課人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-01-25 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ② 對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也 是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說， ③ 是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們 ④ 要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．①因為 ②所以 ③但是 ④就 B．①由于 ②因此 ③雖然 ④卻C．①不但 ②而且 ⑦不論 ④都 D．①不僅 ②并且 ③然而 ④卻知識積累卡 書海拾貝◎丁肇中與諾貝爾物理學(xué)獎丁肇中是１９７６年諾貝爾物理學(xué)獎得主。１９７４年１１月１２日，他和他的實驗小組利用美國海文實驗室的質(zhì)子加速器發(fā)現(xiàn)了一個質(zhì)量約為質(zhì)子質(zhì)量３倍的長壽命中性粒子，在公開發(fā)表這個發(fā)現(xiàn)時，丁肇中把這個新粒子取名為Ｊ粒子，“Ｊ”和“丁”字形相近，寓意這是中國人發(fā)現(xiàn)的粒子。與此同時，美國人里稀特也發(fā)現(xiàn)了這種粒子。因此，丁肇中和里稀特共同獲得１９７６年諾貝爾物理學(xué)獎。“Ｊ”粒子具有奇特的性質(zhì)，其壽命值比預(yù)料值大５０００倍；這表明它有新的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不能用當(dāng)時已知的３種夸克來解釋，需要引進第四種夸克來解釋。這一發(fā)現(xiàn)大大地推動了粒子物理學(xué)的發(fā)展，為人類認(rèn)識微觀世界開辟了一個新的境界，被稱之為“物理學(xué)的十一月革命”１９７７年秋，丁肇中訪華期間，向鄧小平建議中國科學(xué)院派遣物理學(xué)家參加他的實驗小組工作。自１９７８年１月他迎接第一個中國物理學(xué)家小組迄今十年來，已有上百人到他的身邊。他說：“與中國的合作令人滿意?！?短文兩篇◎課外拓展（２００７，太原）閱讀下面的文段，回答后面的問題。書與人的隨想①人類社會是一個連續(xù)發(fā)展的過程，我們常將它比作歷史長河，而每個人都是途中搭行一段的乘客。每當(dāng)我們上船之時，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時也是交班的囑托。由于有了這根接力魔棒，所以人類幾十萬年的歷史，某一學(xué)科積幾千年而有的成果，我們便可以在短時間內(nèi)將其掌握，從而騰出足夠的時間去進行新的創(chuàng)造。因此，歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關(guān)系就愈緊密相連。②書籍是平行于物質(zhì)世界的另一個精神世界，它不僅給我們帶來無窮的樂趣，更使人們獲得了極大的精神自由。作為物質(zhì)的人，正常人剛生下來是沒有任何疾病的，一張白紙，生機盎然，傲對世界。以后就災(zāi)病漸起，有一種病就減少一分活動的自由。作為精神的人正好與此相反。他剛一降生時，對這個世界一無所知。迷蒙蒙，怯生生，茫然對世界。于是就識字讀書，讀一本書就獲得一分自由，讀的書越多，獲得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心說，備受教會迫害，到晚年生活困頓，雙目失明，舉步維艱，但他終于完成了劃時代巨著《天體運行》。到去世前一刻，他摸了摸這本剛出版的新書欣然離開了人世。這時，他在天文世界里已獲得了最大自由，而且還使后人也不斷分享他的自由。③讀書之后還要實踐。這里又用到了高爾基的那句話：“書籍是人類進步的階梯?！比绻隳_下不踏一梯，你的實踐又能走出多遠呢?古話說：讀書明理。誰掌握了真理誰就掌握了世界。讀書給人最大的智慧。愛因斯坦在伽利略、牛頓之書的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)相對論，物理世界一下進入一個新紀(jì)元。馬克思窮讀了他之前的所有經(jīng)濟學(xué)著作，發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律，指出資本主義必然滅亡，一下子就開辟了社會主義革命的新紀(jì)元。一個人只有當(dāng)他借助書籍進入精神世界、洞察萬物時，他才能跳出現(xiàn)實的局限，才有了時代和歷史的意義。④我們作為一個歷史長河中的旅人，上船時既得到過前人的贈禮，就該想到也要為下一班乘客留點東西。一個人讀懂了世界，吸足了知識，并經(jīng)過了實踐的發(fā)展之后，才可能寫出屬于他自己而又對世界有用的東西。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替，才算盡到歷史的責(zé)任。寫作不是抄書，你得把前人之書糅進自己的實踐，得出新的思想，如魯迅說的吃進草，擠出牛奶與血，這是一種創(chuàng)造。我們不妨把每個人留給這個世界的文章或著作，算作他搭乘歷史之舟的船票，既然頂了讀書人的名，最好就不要做逃票人。這船票自然也輕重不同，含金量不等，像《資本論》或者《紅樓夢》，那是怎樣一張沉甸甸的票據(jù)啊。(作者梁衡，有刪節(jié))1第①段的主要觀點是 ；第③段闡明了 的觀點。1請具體分析第②段中哥白尼的例子有何作用。 1第④段畫線的句子語言形象，耐人尋味。請說說句中“草”和“牛奶與血”的含義。
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