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正文內(nèi)容

20xx高校教師崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文(編輯修改稿)

2025-01-25 04:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 充滿了決心,也堅(jiān)決了本人扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們老師這片充滿希望的熱土的決心?! ”M管在本次老師招聘往常,我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)歷,但是做一名人民老師,尤其是一名高校老師,對(duì)其中的許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度依然不夠完善。在老師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情,好像其他的工作部門(mén)一樣,同樣有著特別多的規(guī)章制度要恪守,同樣要付出艱巨的努力。我還認(rèn)識(shí)到,作為高校老師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。  高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和探索。從前作為一名學(xué)生,對(duì)老師的工作不斷十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的老師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師依然缺乏認(rèn)識(shí)的。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從老師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深化的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和本人的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到明晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺?! ⊥ㄟ^(guò)培訓(xùn)我深化認(rèn)識(shí)到,要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷習(xí)慣新知識(shí)新咨詢(xún)題新環(huán)境的老師。高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的互相關(guān)系,是一個(gè)老師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是老師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深化轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要通過(guò)艱辛的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校老師,確實(shí)要付出本人艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有如此才能收獲豐厚的報(bào)答?! ≡谂嘤?xùn)中,學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,著重向我們介紹了學(xué)院的開(kāi)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,讓我們理解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建立工作。這些,都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的開(kāi)展充滿了希望。電教中心的程開(kāi)發(fā)主任,在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,給我們著重講解了多媒體的制造、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,如何更加合理的使用多媒體,這讓我們認(rèn)識(shí)到,在今后的教學(xué)工作中,如何特別好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課?! 】傊?,這次新老師培訓(xùn)盡管是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)老師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。但通過(guò)這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感受,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。確實(shí),作為一名新老師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有決心通過(guò)本人的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任本人本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們臨汾學(xué)院的開(kāi)展壯大做出本人應(yīng)有的奉獻(xiàn)?! £P(guān)于高校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(4)  本次高校老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、方式也多種多樣,包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、老師職業(yè)道德涵養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門(mén)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。盡管時(shí)間只有十五天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)更是終身受益。這半個(gè)月是我老師生活的起點(diǎn),我得到了特別大的收獲,不僅是新知識(shí)的獲得,更是對(duì)老師新的詮釋?zhuān)侨松胬淼挠忠淮紊A。現(xiàn)將本人的心得體會(huì)總結(jié)如下:  一、對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)  對(duì)高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)  在今年的培訓(xùn)中,高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化,沒(méi)有按照課本按部就班地講,而是有四個(gè)老師的專(zhuān)題講座以及一個(gè)討論課組成。這種授課方式既給了我們特別系統(tǒng)的知識(shí),又調(diào)動(dòng)了我們自學(xué)的積極性。  通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我深化地認(rèn)識(shí)到:首先,老師是文化的傳遞者?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也”,從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映了老師工作的重要性,傳道授業(yè)的老師,解惑的學(xué)者。其次,老師是典范。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的咨詢(xún)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。  同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,老師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,老師是治理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。第四,老師是父母。作為一名老師,要富有愛(ài)心,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,就像父母對(duì)待本人的小孩一樣?! ⊥瑫r(shí),老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要,有針對(duì)性地給予協(xié)助和關(guān)懷。第五,老師是朋友。所謂良師益友,確實(shí)是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓舞的話、撫慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話,少說(shuō)挖苦的話、冷淡的話、傷人的話。最后,老師是學(xué)生
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