20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文奇妙的克隆2(編輯修改稿)
2025-01-25 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 克隆”的語(yǔ)句。(出示幻燈片：“都是生物靠本人的一分為二……這確實(shí)是無(wú)性繁衍。”“凡來自一個(gè)祖先”……也叫‘克隆’。”)講講解明方法：在介紹“克隆是什么”時(shí)，作者運(yùn)用了哪些說明方法?(舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字)任何說明方法都是為說明事物特征效勞的。“克隆”屬于前沿科學(xué)知識(shí)，對(duì)一般人而言生僻難明白。作者通過列舉大家熟悉的事例，再加以細(xì)致地解釋，最后用簡(jiǎn)約、精確、概括的語(yǔ)言定義它，使它的特征明晰、明了地展示在我們面前，讓我們明白了“克隆是什么”。探究：（1）假如課文一開場(chǎng)就告訴大家克隆是無(wú)性繁衍，名稱來源于希臘文，效果好嗎?（2）舉孫悟空的例子有什么作用?明確：科普短文重在“普”，作者從常見且容易理解的生物現(xiàn)象寫起，將高深的科學(xué)技術(shù)說得生動(dòng)形象，明白曉暢。接著又從詞源追溯“克隆”原意，進(jìn)一步弄明白了克隆含義。用《西游記》中婦孺皆知的故事，更將科學(xué)技術(shù)寫得富有興趣。（四）布置作業(yè)：借助生物書，理解某一動(dòng)、植物，按照一定的順序，選用適當(dāng)?shù)恼f明方法，介紹它的特征及生長(zhǎng)過程。字詞讀一讀寫一寫，課后研討練習(xí)《奇異的克隆》（第二課時(shí)） 課型 精讀教學(xué)目的 1．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。2．進(jìn)一步了講解明順序和說明方法。3．在學(xué)生掌握課文主要內(nèi)容的前提下組織學(xué)生進(jìn)展有關(guān)說明方法、說明語(yǔ)言、課文內(nèi)容拓展深化方面的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，進(jìn)一步了講解明順序和說明方法。
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