20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第三部分（第10段）：介紹解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍開展，說(shuō)明我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越。解答：文章在介紹趙州橋、盧溝橋時(shí)，處處強(qiáng)調(diào)石拱橋“不僅方式優(yōu)美，而且構(gòu)造鞏固”的特點(diǎn)，使讀者產(chǎn)生鮮明的印象。解題方法鏈接閱讀說(shuō)明文，要抓住被說(shuō)明事物的特征。任何事物都有本人的特征，這是一個(gè)事物區(qū)別于其他事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因而，說(shuō)明文必須抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，才能介紹清晰這一事物，才能使讀者留下鮮而而精確的印象。把握了全文的條理和思路，就容易把握全文說(shuō)明了事物什么樣的特征或什么樣的事理。說(shuō)明事物要抓住事物的特征。假如說(shuō)明事物時(shí)東拉西扯，不圍繞事物的特征進(jìn)展，那么被說(shuō)明的事物就會(huì)顯得面目不清，說(shuō)明的目的也就沒(méi)有到達(dá)。范例2 蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?分析：說(shuō)明事物要抓住事物的特征，這在《蘇州園林》一文中得到充分的表達(dá)。文章首先指出蘇州園林的共同點(diǎn)：務(wù)必使巡游者不管站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完滿的圖畫。此后就主要從四個(gè)方面對(duì)蘇州園林的這個(gè)共同點(diǎn)作詳細(xì)講解。（一）講究亭臺(tái)軒榭的規(guī)劃。亭臺(tái)軒榭在規(guī)劃上“絕不講究對(duì)稱”。作者將蘇州園林的規(guī)劃與中國(guó)傳統(tǒng)建筑作比擬，以圖案美與美術(shù)畫打比方，說(shuō)明蘇州園林具有充滿自然之趣的規(guī)劃美。（二）講究假山池沼的配合。假山堆疊有自然之趣。讓人忘卻其為假山。池沼則“大多援用活水”是由于活水才有生趣?！坝行﹫@林池沼寬敞……往往安排橋梁”，講的是因地制宜，印證了前面所說(shuō)的“設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁”。兩座以上的橋梁，決不雷同。講的事實(shí)上也是防止對(duì)稱，講究自然之趣。細(xì)處也不放過(guò)，如石岸“總是高低曲折任其自然”，還布置幾塊石頭或種上花草。這些安排，使得蘇州園林中的假山與池沼出自人工，卻能宛假設(shè)天成，這也正是園林中的山水所追求的境地。（三）講究花草樹木的映襯?；ú輼淠镜挠骋r同樣“著眼在畫意”。作者先介紹花草樹
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