【總結(jié)】第一篇:大自然的語言 教學設想: 這是一篇介紹物候知識的說明文。生動地有條理地說明事物,準確、、生動、簡潔的說明語言是本文的學習重點。本文運用舉例子的方法來說明事物,其作用何在,以及所舉事例能否用...
2025-10-04 11:05
【總結(jié)】大自然的語言第一課時教者雷金茹●教學目標知識目標1.積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個雙音節(jié)詞,掌握它們的詞義;積累“銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛”五個短語,并學會運用。2.了解物候知識,豐富學生的科學知識。能力目標1.整體感知課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并練習概括要點,逐步提高學生閱
2025-11-12 03:47
【總結(jié)】《大自然的語言》名師教案(一)教學建議從單元簡介中我們可以看出,本單元有一個核心,那就是科學。教授這些課文,主要是培養(yǎng)學生注重觀察、講究實證的科學態(tài)度,求真創(chuàng)新的科學精神。而《大自然的語言》是本單元的第一課,相當于為整個單元開路的一課,也就是說學生對于這一課的印象很可能間接或直接影響他們對后面幾篇課文的興趣。然而,從歷來的觀點而言,說明文常常是教得呆板學得枯燥的最佳典范。因此,如何打破這
2025-05-09 22:07
【總結(jié)】教案《觀潮》評估測試 觀潮·評估測試 1.以下注音有誤的一組是() A.艨艟(méngchōng)行陣(háng)B.倏爾(shū)戰(zhàn)舸(kě) C.泅水(qiú)溯迎(sù)D.倍穹(qió...
2025-01-25 06:20
【總結(jié)】第一篇:大自然的語言教案及反思 【觀摩課教案及反思】大自然的語言 紫苑小學 陳秋紅 【教學內(nèi)容】語文S版五年級上冊第8課?!窘虒W目標】 1、朗讀詩歌,了解什么是大自然的語言,怎樣才能讀懂大自...
2025-10-16 17:05
【總結(jié)】《大自然的語言》1、給加點字注音:萌發(fā)()翩然()區(qū)域()孕育()簌簌()緯度()銷聲匿跡()風雪載途()連翹()竺()可楨()注意—多音字:載:()一年半載、記載
2025-11-19 01:41
【總結(jié)】6、《大自然的語言》教案及反思第一篇:6、《大自然的語言》教案及反思6、大自然的語言冀教版小學語文三年級下冊尉丹教材分析:這是一首文筆優(yōu)美、語言生動的科普兒童詩。全詩共十小節(jié),從最常見的自然現(xiàn)象入手,向我們展示了大自然語言的奧妙。作者把大自然擬人化了,讀起來生動有趣。詩歌更是一種召喚——召喚我們走進大自然,去讀懂大自然妙不可言
2025-03-17 00:50
【總結(jié)】第一篇:2015黨章知識測試練習答案 1、“三個代表”重要思想,是我們黨的(C.立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源)。 2、“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,反...
2025-11-07 00:27
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨(1890-1974)浙江人,氣象學家、地理學家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。領(lǐng)導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站,并在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。大自然的語言?教學目標
2025-07-18 20:29
【總結(jié)】大自然的語言教材分析:這是一篇知識性詩歌,全詩節(jié)奏緊湊,韻律優(yōu)美。從一些最為常見的自然現(xiàn)象入手,向我們展示了大自然的奧秘:白云高飄,螞蟻搬家,蝌蚪游泳……自然現(xiàn)象,激發(fā)學生熱愛自然,探索自然的興趣。教學目的(1)真確流利的朗讀課文,掌握朗讀的節(jié)奏并讀出詩歌的語氣。指導“語”指的是什嗎?從而激發(fā)了解的自然的興趣。(2)有感情的朗讀課文,領(lǐng)悟大自然的妙不可言,激發(fā)探索大自然的
2025-06-26 15:10
【總結(jié)】《大自然的語言》教案設計范文 寫春:大地蘇醒冰雪融化,蘇醒將大地擬人化,展現(xiàn)一幅春回大地,生機勃發(fā)的景色。 融化寫出了冰雪的動態(tài),暗示著春暖花開的美景,透露著暖暖的春意。 萌發(fā)描...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】5.大自然的語言?●教學目標知識目標1.積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個雙音節(jié)詞,掌握它們的詞義;積累“銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛”五個短語,并學會運用。2.了解物候知識,豐富學生的科學知識。能力目標1.整體感知課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并練習概括要點,逐步提高學生閱讀科普文的能力。2.理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作
2025-05-11 22:17
【總結(jié)】第一篇:大自然的語言(推薦) 16大自然的語言 【教師寄語】梭洛說過:“心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧,才能產(chǎn)生想象力。” 【學習目標】 1、理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓練學生快速篩...
2025-10-04 11:06
【總結(jié)】16大自然的語言●教學目標知識目標1.積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個雙音節(jié)詞,掌握它們的詞義;積累“銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛”五個短語,并學會運用。2.了解物候知識,豐富學生的科學知識。能力目標1.整體感知課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并練習概括要點,逐步提高學生閱讀科普文的能力。2.理清文章
2025-11-12 02:57
【總結(jié)】第一篇:大自然的語言[定稿] 《大自然的語言》 教學反思 一、結(jié)合訓練重點:語文教材中,“訓練重點”往往提得很精簡,在實際課堂教學中,須在老師充分備課的前提下,才能把訓練重點在教學中落實下來。 ...
2025-10-04 10:49