20xx教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)校章程學(xué)習心得(編輯修改稿)
2025-01-25 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機，不搞大一統(tǒng)，實行分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都積極參與，多關(guān)注差生，一節(jié)課下來，每位學(xué)生都有收獲。
三是為學(xué)生減負，讓學(xué)生輕松學(xué)習。減少書本量為學(xué)生減負，不要使學(xué)生書包沉重，除去一些不必的附加的書本，讓學(xué)生從繁重的訓(xùn)練任務(wù)中走出來。改良教學(xué)方式方法上為學(xué)生減負，除去課堂中非固有的附加的認知負荷，不搞貼標簽式、灌輸式教學(xué)，切實在實啟迪學(xué)生思維，使課堂有效、高效。提高學(xué)習效率為學(xué)生減負，轉(zhuǎn)變學(xué)習方式是當前學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績的主要途徑，老師一定要指導(dǎo)學(xué)生找到合適本人的學(xué)習方式，擯棄機械重復(fù)、死記硬背的學(xué)習方式，切忌以犧牲休息時間和身體健康的方法來提高學(xué)業(yè)成績。關(guān)注學(xué)生心理為學(xué)生心理減負，學(xué)生學(xué)習的壓力源于家庭或本人，就家庭來說總希望本人的小孩是最好的，今后一定考個名牌大學(xué)，來光宗耀祖，沒有考慮小孩的實際，給小孩特別大的壓力；就個性強的學(xué)生來說，生怕別的學(xué)生比本人強，總希望本人一路
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