20xx教案關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)秋天的雨教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 04:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在這個(gè)環(huán)節(jié)的處理上浪費(fèi)時(shí)間真是不應(yīng)該。二指導(dǎo)朗讀要求過高我本來設(shè)計(jì)把一二段的朗讀作為重點(diǎn)指導(dǎo)。在第一段要讀出秋雨的溫順和清涼，讀出秋天不知不覺的到來，我將需輕讀的部分設(shè)為紅色字體，小孩們思維定勢(shì)認(rèn)為紅色的就要重讀。我示范讀“悄悄地”，小孩們卻在我的引導(dǎo)下放低了讀書的聲音。小孩們讀出了感情，可我覺得不夠到位，就反復(fù)引導(dǎo)，也在無(wú)形中浪費(fèi)了時(shí)間。三教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)面面俱到在概括課文
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