20xx物理化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)教學(xué)法進(jìn)行授課，勢(shì)必難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得發(fā)困，教師教得勞心，難以取得理想效果。 因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要按照教材章節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)合適的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備相關(guān)材料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，積極而科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為，物理化學(xué)課程適宜采用的教學(xué)法主要有發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、問(wèn)題——討論式教學(xué)法、模塊式教學(xué)法?！ ? 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法主要是根據(jù)科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)定理、定律的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)诜e極的科學(xué)思維過(guò)程中高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法主要包括實(shí)驗(yàn)歸納方法、理論分析方法、假說(shuō)方法、類(lèi)比方法，等等。教師可根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)靈活選用。如理想氣體的內(nèi)能、焓與溫度、壓力、體積的關(guān)系、拉烏爾定律、亨利定律、具體反應(yīng)的速率方程，等等，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納方法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，使學(xué)生以發(fā)現(xiàn)者的身份去發(fā)現(xiàn)知識(shí)和規(guī)律，可極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、興趣和成就感。 2 問(wèn)題——討論式教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，可有效強(qiáng)化師生的互動(dòng)作用，使其共處在動(dòng)態(tài)合作的教學(xué)環(huán)境中，教學(xué)信息的傳遞和反饋得以及時(shí)進(jìn)行。問(wèn)題——討論式教學(xué)法通過(guò)設(shè)問(wèn)、提問(wèn)、討論、評(píng)價(jià)、歸納等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在問(wèn)題的不斷提出、不斷討論和不斷解決的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思
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