20xx教案人教版五年級(jí)上冊語文走遍天下書為侶說課(編輯修改稿)
2025-01-25 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中組織討論咨詢題，加強(qiáng)師生、生生之間的交流合作，促使教育目的的順利達(dá)成。六、說教學(xué)過程這篇課文我一共分三個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文掃除生字障礙，正確、流利、有感情地朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容；第二課時(shí)，我會(huì)利用交流學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在閱讀的過程中，深化品味情感，體會(huì)文章的表達(dá)手法；第三課時(shí)，我會(huì)在處理課后練習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生再次領(lǐng)悟文章的思想感情，完本錢課所有的教學(xué)目的。今天，我說課的內(nèi)容是第二課時(shí)。我一共分了三個(gè)步驟來說本課時(shí)的教學(xué)過程。（一）回憶導(dǎo)入，感知情感：一本好書，包含著豐富的知識(shí)和美妙的情感。古今中外，但凡有成就的人，都喜愛閱讀，從冰心先生童年時(shí)期讀書的故事，到艾肯先生對(duì)讀書的見解，都能夠看出他們擅長從書中汲取營養(yǎng)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大致理解到了作者將書作為伴侶的緣故，今天，我們將接著學(xué)習(xí)課文?！嘉胰绱嗽O(shè)計(jì)導(dǎo)入語的目的是以名人的事跡作鋪墊，從學(xué)過的知識(shí)入手，把學(xué)生自然而然地帶入到新的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。，“通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為作者是一個(gè)怎么樣的人？”〖如此的設(shè)計(jì)有兩個(gè)目的，一是檢查學(xué)生課后復(fù)習(xí)的情況，更重要的是，讓學(xué)生在整體感知的根底上，定好閱讀教學(xué)的“調(diào)”，即情感。（二）體悟表達(dá)方式，品味情感，我會(huì)提出如此一個(gè)咨詢
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