【總結】齒喉松鼠巨松鼠國畫松鼠松鼠亦稱“灰鼠”,哺乳綱,松鼠科。體長20—28厘米。尾蓬松,長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。冬季耳有毛簇,林棲;用樹葉,草苔筑窩,或利用鴉、雀的廢巢。嗜食松子、胡桃等果實,有時食昆蟲和鳥卵……年產(chǎn)1—4窩,每產(chǎn)5—10仔。分布于我國東北至西北
2024-11-17 01:14
【總結】布豐布豐(1707—1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。布豐你能讀準并理解以下生字嗎?馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚t
【總結】 《松鼠》五年級語文教案 教學目標 1、識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。 2、朗讀課文,了...
2025-04-05 12:20
【總結】補充詞語()匆匆()()綠綠()盆大雨饑腸()()()()不舍()林好漢毫不()()()()有味()圇吞棗浮想()翩如()似()()然神傷不言而(
2024-11-28 20:37
【總結】1 五年級語文教案——?松鼠? 學習目標 1.學會本課11個生字。 2.朗讀課文,使學生了解松鼠的外型特征、生活習性,知道 松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序,培養(yǎng)學生 ...
2024-09-21 22:25
【總結】教案人教課標版五年級語文上冊松鼠 教學目的 1.識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、娟秀、矯健、機敏、玲瓏、隱藏、追逐、強烈、溪流、警惕、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。 2.朗讀課...
2025-01-25 04:51
【總結】1、漫畫的特點漫畫定義:用簡單夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。(1)、畫面簡潔明了(2)、畫意意味深長透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。(難點)(3)、畫風詼諧幽默一般運用夸張、比擬、象征的手法,構成詼諧幽默的畫面,很有趣。(趣點)看漫畫寫出的作文就是看漫畫作文
2024-12-13 10:07
【總結】 《松鼠》吃五年級語文教案 教學目標 1.識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。 2.朗讀課文,...
2025-04-03 12:24
【總結】1海上日出學習目標:3個生字,能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。,背誦課文。。感受海上日出的壯觀景象,領會作者追求光明的精神,培養(yǎng)熱愛自然的情感。。教學重點:理解日出的幾種不同景象。教學難點:體會作者表達的思想感情。教學時數(shù):二課時第一課時教學內(nèi)容:學習課文一、二、三、六自然段。教學過程:
2024-12-11 13:51
【總結】 人教版五年級上冊語文第三單元《松鼠》教學設計 教學目標: 1、掌握本課的生字、詞語。 2、了解松鼠的外形特點和生活習性,激發(fā)學習對小動物的喜愛之情。 3、抓重...
2024-12-03 22:14
【總結】一、課文閱讀片段:片段一于是,我的作文得到了個“甲優(yōu)”,教師在文中又圈又點,將它作為范文在班上朗讀。這小小的光榮,使我悟得一點道理:作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我,那些古今中外的大部頭小說使我
【總結】第一篇:2017年五年級語文上冊練習4教案(蘇教版) XX年五年級語文上冊練習4教案(蘇教 版) XX--XX學年第一學期五年級語文活頁備月日題練習4型新授單元第四單元主備人 教學目標1語文與...
2024-11-16 01:57
【總結】目錄第一單元1白鷺……………………………………………………………42落花生…………………………………………………………113桂花雨…………………………………………………………174珍珠鳥…………………………………………………………25口語交際:制定班級公約………………………………………30習作:我的心愛之物語文園地一…………………………………………
2025-08-04 22:43
【總結】松鼠布豐松鼠亦稱灰鼠。體長20—28厘米;尾蓬松,長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林棲;用樹葉、草苔筑巢,或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實,有時食昆蟲和鳥卵……年產(chǎn)1—4窩,每窩5—10仔。分布于我國東北至西北,以及歐洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制筆。學習目標:
2024-11-12 16:27
【總結】第一篇:2014最新人教版五年級上冊美術教案(推薦) 第1課哆來咪 教學目標 1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術綜合素質; 2、認識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美; 3、學會...
2024-10-03 12:52