20xx教案人教版五年級(jí)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤主線—整體設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出了一絲笑意”。課文23節(jié)里，當(dāng)大家走到草地邊上時(shí)，又對(duì)班長(zhǎng)的外貌進(jìn)展描繪：“老班長(zhǎng)盡管瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷下去，還不斷用飽滿的情緒鼓舞著我們?！闭n文里最后一次寫(xiě)老班長(zhǎng)的外貌，是在28節(jié)里，班長(zhǎng)已經(jīng)岌岌可危了，但“他微微地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)我端著的魚(yú)湯”。對(duì)老班長(zhǎng)外貌的描寫(xiě)，是這篇課文橫思路的一條主線。而每次描寫(xiě)，都有它的含義作用，引導(dǎo)學(xué)生逐一理解，無(wú)疑是學(xué)習(xí)這篇文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三步：分組讀議，匯報(bào)交流教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞著已經(jīng)劃出描寫(xiě)老班長(zhǎng)外貌的詞句，讀書(shū)自學(xué)，談?wù)摻涣?，深化理解每次描?xiě)老班長(zhǎng)外貌的作用，從而使學(xué)生理解人物的外表，進(jìn)而理解人物內(nèi)心，最后理解人物的優(yōu)秀質(zhì)量，到達(dá)自我領(lǐng)悟，浸透教育的目的。課文一開(kāi)場(chǎng)，就細(xì)心地勾畫(huà)出一位老紅軍戰(zhàn)士的外貌，一
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