20xx新教師教學工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:44 本頁面
【文章內容簡介】 一個學生落伍。抓好幾個調研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一”作文競賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。
抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的咨詢題，采取針對性的應對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)絡溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭取家長配合支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營建良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等方式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
三、深化課改實驗，提升施行水平。
加強課改實驗的師資培訓。本學期接著組織老師學習新課標，把握其精神本質，加強對三年級等使用新教材老師的培訓與治理。
加大課程研究的力度。加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，促進全體老師施行新課程，改革課堂教學的水平。接著與教研室多聯(lián)絡，爭取專家的支持、指導，健全教研制度，改革教研方式。各教研組制定打算時要立足本校，結合本身教學需要，精心設計好每次活動的內容，開展小型、多樣、高效的教研活動，制造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高老師課程施行才能效勞。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動，對品德與生活（社會）等術科教研活動也將有所安排。以此全面提高老師駕御新課堂的才能。
接著加強課程治理開發(fā)的研究，依照教育部“綜合
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