20xx新教師教學(xué)工作個人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既表達(dá)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又表達(dá)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮老師的聰明智慧，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺征詢題、處理征詢題、探究規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、考慮的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ￡P(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書寫工整 認(rèn)真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情景。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致， 具有針對性和鼓舞性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的治理。要求老師依照本班的實(shí)際情景找出存在的征詢題，分析征詢題的根源。進(jìn)取探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、實(shí)在有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生獲得提高。 本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親身檢查并匯總，對發(fā)覺的征詢題進(jìn)展了及時糾正，學(xué)期完畢前，對各科作業(yè)完成情景進(jìn)展了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。 二、關(guān)于教研活動的開展 本學(xué)期初，學(xué)部組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教 法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次。老師能進(jìn)取進(jìn)展業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位老師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇?！ ”緦W(xué)期學(xué)部還進(jìn)展了各班寫字競賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。 三、課程的教授情景及教學(xué)成績。本學(xué)期共進(jìn)展三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)。可以說學(xué)部主任已根本完成了本學(xué)期的根本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。 四、學(xué)部工作存在的缺乏 有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比方團(tuán)體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)當(dāng)在一齊制定十分適用有價值的學(xué)習(xí)目的、前提測評、自學(xué)考慮題和當(dāng)堂檢測。然后，由老師分工編寫學(xué)案。 學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈?！ ∮行┌嗉墝W(xué)生字跡不標(biāo)準(zhǔn)，潦草?！ ×?、改善工作措施 加強(qiáng)新老師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新老師教學(xué)經(jīng)歷，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。 2進(jìn)一步探究完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強(qiáng)化教學(xué)研究活動，實(shí)在為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)有效途徑?！ 】偨Y(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著缺乏，異常是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是非常多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的開展做出更大更多的奉獻(xiàn)?！ ⌒吕蠋焸€人總結(jié)(四)： 這個學(xué)期我擔(dān)任八年級兩個班的語文教學(xué)。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法。通過一個學(xué)期的努力，獲取了非常多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景的簡單總結(jié)?！ ∫?、不斷提高本身素養(yǎng)?！ ∽鳛橐幻蠋?，我每次都非常認(rèn)確實(shí)備課，查閱材料把自我的教案寫好。對我自我的備課教案進(jìn)展修正，將老老師非常多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的征詢題，獲益匪淺。同時通過團(tuán)體備課活動以及參加的一些培訓(xùn)活動，使我明確了教學(xué)的目的和方向，教學(xué)思路上更加明晰。平時還利用時間翻閱有關(guān)書籍，進(jìn)取汲取教學(xué)經(jīng)歷，在理論上充實(shí)自我。 二、轉(zhuǎn)變思路，由老師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)的思路，由文章學(xué)的思路轉(zhuǎn)向閱讀學(xué)的思路?！ ×粢庾⒅貙W(xué)生提出的意見和提議，尊重學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和獨(dú)特體驗(yàn)。僅有遵照學(xué)生學(xué)的思路和閱讀學(xué)的思路，才能真正激發(fā)師生的進(jìn)取性和制造性。比方在教學(xué)《春江花月夜》一文時，以學(xué)生的自學(xué)為主，先讓學(xué)生動用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對文章進(jìn)展圈點(diǎn)批注，整體感知課文，再圍繞探究練習(xí)談自我的感受、看法和疑征詢，然后加以梳理，深化討論，最終我再作總結(jié)。整堂課，學(xué)生至始至終都處于一種主動的參與狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果良好。有非常多學(xué)生有了提高，例如，高娜、周瓊、周月仙、趙碩、夏超偉等?！ ∪⒇S富寫作素材，努力提高學(xué)生的寫作本領(lǐng)。 作文是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)也是個難點(diǎn)，從平時的作文課以及作文中感遭到一些需要改善的地點(diǎn)，為此我作了一點(diǎn)初步的嘗試：寫周記，我讓學(xué)生完全按照自我興
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