20xx年新教師教學工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-14 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 作過程當中的不息試探與客氣進修，減少與優(yōu)良教員的差距。當初我仍是得扎扎實實做本人的本職事情，研討透課本，認認真真給門生上課。三、當真修正功課。門生交上來的功課，我絕大多半都市當真修正。這一點我覺得在嚴峻復習這段時候特別首要。學生在常識上的縫隙偶然本人特別難制造，同時先生經由過程看功課也會根底操縱門生的情形，做到無效的反響。另有一點，我認為先生認認真真地立場，也會無形中沾染到門生，特別是一些鼓舞表揚的話語會激起門生下次做好的決心信念。因此我事實上不沒有做到特別好，一些常識方面反響的技術，還要多多討教。四、做好課后指點事情。門生的智力進展并非同步的，同時根底也存在特別大的差異。在課后指點時也要注重條理。晚上的功課能夠針對幾個同硯的才能局限單獨安置。我所教班級有幾個門生的根底比擬差，我就在天天下學后給他們聽些五六個字詞，而后看著他們矯正，下次再聽些這幾個字的時間就會涌現特別少的錯誤，而后再加上幾句煽動勉勵的話，讓他們不克不及廢棄決心信念。也偶然也會單獨找他們背誦幾句新詩，如許上課集體背誦的時間，他們不會口型跟不上特別為難，反而會有了進一步學好的信
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