20xx班主任做個(gè)既專業(yè)又幸福的班主任參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子，你必須成為洗廁所的最正確人選！ “后來，她致力于洗手間，她的工作質(zhì)量到達(dá)了她前輩的高水平。從那時(shí)起，她就走上了成功之路。（3）運(yùn)用智慧班主任的工作是一項(xiàng)智力工作和一種心理工作。因而，必須對工作進(jìn)展全面反思。班主任的智慧首先表達(dá)在工作的規(guī)劃上，從學(xué)年或?qū)W期的計(jì)劃到當(dāng)天的計(jì)劃。一個(gè)經(jīng)歷豐富的班主任每天睡覺前都會想一想：明天上課會做什么樣的工作，可能會發(fā)生什么，如何處理，往常沒有處理的咨詢題，如何處理明天等等39。預(yù)先建立，而不是先發(fā)制人39。其次，班主任的智慧表達(dá)在創(chuàng)新上。班主任與數(shù)十名學(xué)生互動。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都不同，班主任需要不斷創(chuàng)新。有過班主任工作經(jīng)歷的老師都有這種經(jīng)歷。沒有一種方法能夠普及。一個(gè)好方法，由于時(shí)間，由于人，需要改變。最后，智慧表達(dá)在心靈的成熟中。蘇霍姆林斯基警告老師：“不要讓本人降低到學(xué)生的水平。”實(shí)際上，由于頭腦不成熟，許多不成功的班主任往往會導(dǎo)致簡單粗魯?shù)墓ぷ鞣椒?。?dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，班主任通過磨煉來糾正錯(cuò)誤。事實(shí)上，如此做不僅不能處理咨詢題，反而會使咨詢題變得更糟。一個(gè)聰明的班主任應(yīng)該是工作的學(xué)生，不管是學(xué)生的指導(dǎo)，依然處理咨詢題的方式，或者它都能夠使學(xué)生受益。責(zé)備，嫉妒甚至體罰都反映了校長缺乏教育智慧和教育才能水平低下。小王沒有上課，沒有完成作業(yè)，經(jīng)常跳過學(xué)校。他無數(shù)次被班主任束縛，并被班主任屢次判刑。班主任認(rèn)為他沒有希望。在三年級，他改變了班主任。新班主任并不關(guān)懷他往常的錯(cuò)誤，特別尊重他，也讓他成為一名政治階層代表。聽到這個(gè)安排后，整個(gè)班級都沸騰了，由于小王的政治從來沒有通過30分的考驗(yàn)，而且他是班級代表。每個(gè)人都認(rèn)為他不適宜。但新班主任說：39。我學(xué)不會，我相信他能做到！ 39。一個(gè)新的班主任的一句話，但改變了小王，小王的真誠，為了不辜負(fù)班主任的好意。奇觀出現(xiàn)了。一年后，小王入讀了重點(diǎn)中學(xué)，成績優(yōu)良。關(guān)于前后兩位校長的比擬，小王認(rèn)為前班主任對他們也有好處，但這些方法和方法對學(xué)生來說是不可接受的。班主任認(rèn)為他是學(xué)生，他對一群學(xué)生有好處，但他沒有智慧的痛苦，學(xué)生特別難接受。三，甘當(dāng)階梯，為學(xué)生效勞班主任的整體追求是學(xué)生的健康成長。他職業(yè)生涯的全部價(jià)值表達(dá)在學(xué)生的才能上。因而，班主任應(yīng)具備為學(xué)生效勞的步伐精神。班主任是學(xué)生進(jìn)入社交生活的指南。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生明白如何表現(xiàn)。班主任也是學(xué)生智慧的煽動者。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生的才能不斷增長。班主任也是學(xué)生理想的播種者。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生培養(yǎng)出理想的翅膀?？傊?，班主任要為每個(gè)學(xué)生開拓一條成功之路，班主任應(yīng)該是學(xué)生成長道路上的一塊鋪路石。泰戈?duì)栒f：“水果生意特別高貴，花卉生意特別美，但讓我做綠葉生意，她總是謙虛，專注于綠蔭。 “班主任應(yīng)該有這種自我奉獻(xiàn)，只要能培養(yǎng)紅花就愿意成為一片綠葉。班主任的工作既一般又難。但要成為一名優(yōu)秀的班主任，你必須對教育充滿熱情，這是一種特別高的思想。只有通過不斷改良自我涵養(yǎng)，才能長期奉獻(xiàn)教育。為學(xué)生效勞，他們能夠“考慮學(xué)生的辦法，讓學(xué)生感到焦慮?！蔽簶渖J(rèn)為，在職學(xué)生是為了協(xié)助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁進(jìn)。關(guān)于學(xué)生或縱容學(xué)生來說，老師并不困難。陶行知將老師與太陽行者進(jìn)展比擬，并將學(xué)生與唐燕和孫悟空進(jìn)展比擬。為了協(xié)助唐嫣從經(jīng)典中學(xué)習(xí)，通過艱苦，但從不退縮，一直想到唐嫣。班主任必須有像孫悟空如此的領(lǐng)域。第四，操縱情緒誰不會發(fā)脾氣？誰沒有墮入低迷？但作為一名班主任，請記住，學(xué)生不是我們的出氣筒。即便學(xué)生生氣，我們也必須學(xué)會平復(fù)下來。發(fā)脾氣會讓你失去理智感。它不會處理咨詢題而會損
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