20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)初二年級環(huán)境教育與學(xué)科滲透教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。
通過生活中的物品使用，理解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境從小事做起。
學(xué)生通過對水的理解到達(dá)對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
教育學(xué)生做個(gè)文明好青年。
三、教學(xué)措施
認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探究新的教學(xué)方法。
從實(shí)踐中開掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。
教誨學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護(hù)自主性。
生活中學(xué)習(xí)中，師生互相監(jiān)視。
創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學(xué)生初步樹立環(huán)境認(rèn)識。
各學(xué)科教學(xué)浸透環(huán)境教育途徑，提高學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識。
指
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1