20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)初一下學(xué)期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)上來(lái)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，更多地是老師將學(xué)生的留意力集中在老師的講授上，但是依照學(xué)生的年齡特征，一般地，初中學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生的留意力容易分散，留意的集中是相對(duì)的，分散是絕對(duì)的，因而，組織教學(xué)應(yīng)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。
在組織教學(xué)中，老師要能真正起作用，到達(dá)目的，師生之間的感情要素特別重要，因而，老師的威信將起到較大作用。老師既要親切又要嚴(yán)肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量防止學(xué)消費(fèi)生壓抑和過(guò)度焦慮，使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平，高效地進(jìn)展學(xué)習(xí)。
?。?）其次是復(fù)習(xí)舊課，引入新課。依照學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及涉及本課的有關(guān)知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，要簡(jiǎn)明扼要，抓住要點(diǎn)，點(diǎn)穿本質(zhì)，然后，自然過(guò)渡，引入新課，簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)課
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