20xx教案人教版高一必修一小狗包弟設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示視頻、圖片、文字等相關(guān)材料、鏈接，豐富對文本的理解。本文在講述本人與小狗包弟的故事前追述了一段藝術(shù)家與狗的故事，為后文張本，教學中不能無視行文構(gòu)造及寫作手法對學生啟發(fā)作用。因而，在教學中既要關(guān)注課文內(nèi)容的同時，要加強課文構(gòu)思方面的指導，引導學生掌握寫作的構(gòu)思技巧和比照的寫作手法。小組討論法：將學生分成六人小組進展自主合作探究，理解課文內(nèi)容，分析作者對小狗包弟的情感變化及其緣故；借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，讓學生展示學習的成果，通過看圖和上網(wǎng)查材料豐富本課教學資源。從而打破教學重點、難點。拓展探究法：盡量借助網(wǎng)絡(luò)資源為學生提供豐富的教學資源，尤其是關(guān)于巴金的《隨想錄》內(nèi)容及相關(guān)評價，充分發(fā)揮學生主觀能動性，領(lǐng)會作者的懺悔精神。六、教學資源與工具設(shè)計：教學環(huán)境：多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；教學資源：自制的ppt課件、課外搜集的材料。七、教學程序設(shè)計：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課：導語： 在中國的歷史上，曾經(jīng)歷“文革”的十年浩劫，在這灰色的十年里，作者巴金不僅遭受各種各樣的批斗，被抄過家，被監(jiān)禁過，被關(guān)在牛棚接受各種勞動改造過，還失去了摯愛的妻子。作為一個歷史的受害者
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