【總結】第一篇:七年級語文上冊《音樂巨人貝多芬》教案2魯教版 七年級語文上冊《音樂巨人貝多芬》教 案2魯教版 教學設想:要“避免將語文教學引入‘研究語言’的誤區(qū),喪失‘學習語言’的本質(zhì)規(guī)定。學生‘學習語...
2025-10-20 00:12
【總結】教案人教版語文七年級下《音樂巨人貝多芬》教學設計1 13《音樂巨人貝多芬》教學設計 指導思想 一、以自主、合作、探究的學習方式為主,充分激發(fā)學生的主動認識和探究精神,注重質(zhì)疑咨詢難與互相商討; ...
2025-01-25 04:33
【總結】教案人教版語文七年級下《音樂巨人貝多芬》教學設計2 13《音樂巨人貝多芬》教學設計 教學目的 一、通過朗讀整體感知課文。 二、練習提煉概括才能,找出文中所寫的主要事件。 三、分析肖像和語言描...
【總結】我要緊緊的扼住命運的咽喉,它決不能讓我屈服。--貝多芬欣賞歌曲,談談你從這交響曲中聽到了什么。?聽到了貝多芬與命運抗爭的心路歷程:苦悶—絕望—不屈—抗爭《命運交響曲》?貝多芬晚年的最后歲月是他一生最悲慘、最痛苦的時期,他雙耳全聾,孑然一身,1827年3月2
2025-11-10 07:12
【總結】第一篇:13《音樂巨人貝多芬》教案 13、《音樂巨人貝多芬》教案文山市第二中學:路青 教學目標: 1、掌握文中生字的注音。 2、學習運用勾勒外貌展現(xiàn)人物個性的寫法。 3、感受貝多芬與命運抗爭...
2025-10-12 14:25
【總結】 七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》基礎知識點整理 門檻(kǎn)重荷(hè)含蓄(xù)小心翼翼(yì)磐石(pán)喧囂(xuānxiāo)深邃(suì)躊躇(chòuchú)...
2024-12-03 22:01
【總結】教案人教版七年級語文下冊第30課《狼》同步練習及答案 【積累·感知】 綴行___大窘___苫蔽成丘___弛擔___ 目似瞑___意暇甚___尻尾___假寐___ 古義:______...
2025-01-25 00:58
【總結】教案人教版七年級語文下冊第29課《馬》同步練習及答案 【積累·感知】 剽悍___ 駕馭___ 窺伺___ 束縛___ 鞍轡___ 闊綽___ 瘡痍___ 畸形___ 眷戀_...
2025-01-25 01:04
【總結】 ,希望大家能夠通過這個來檢驗本人,一定要認真努力哦! 課后習題 ,爸爸是一個怎么樣的人? 爸爸外表上嚴峻,實際上卻充滿愛心,教女有方。鼓舞小孩要堅強,不管什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖...
2025-01-25 05:50
【總結】教案人教版七年級語文下冊第16課《社戲》同步練習及答案 【積累·感知】 ?。ǎ撸撸呦啵ǎ撸撸邭ぃǎ撸撸卟矗ǎ撸撸? ()___()___()___()___ 較()___篙(...
2025-01-25 01:00
【總結】第一篇:第13課音樂巨人貝多芬教案設計(新課標)-教學教案 教學目標 一、以自主、合作、探究的學習方式為主,充分激發(fā)學生的主動意識和探索精神,注重質(zhì)疑問難與互相切磋; 二、在熏陶感染中培養(yǎng)學生頑...
2025-10-16 02:30
【總結】耳聾,對平常人是一部分世界的死滅,對音樂家是整個世界的死滅,整個世界死滅了,而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界,重造音響的王國,不但為他自己,而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力,只有自然界里那種無名的,原始的力可以相比。(傅雷)我將扼住命運的咽喉,而不會被
2025-11-13 01:24
【總結】教案人教版七年級語文下冊第7課《最后一課》練習及答案 【積累·感知】 哽?。撸撸唧@訝___懲處___督學___ 祈禱___郝叟___氣氛___干脆___ ()___()___()_...
2025-01-25 00:56
【總結】教案人教版七年級語文上冊第20課《口技》同步練習及答案 內(nèi)容預覽: 20.口技 一、積累與運用 1.給加點的字注音 ①中間力拉崩倒之聲()②來賓意少舒() ③曳屋許許聲()()④兩股戰(zhàn)戰(zhàn),...
【總結】13葉圣陶先生二三事教學目標【知識與能力】,預習字詞;,畫出精辟的語句;,領會文意?!具^程與方法】,掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性;;、內(nèi)涵深厚的寫作特點?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。導語設計
2025-11-10 17:47