20xx教案人教版語文—學年七年級上冊第13課夏感生本課堂導學案(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動的方案?；顒又黝}：活動目的：活動方式（兩項以上）：3．假如你來寫城市之夏，你將選取哪些景物？預備寫出景物的哪些特點？(40字左右)你說：，按要求答復以下咨詢題。鳥 語黃明山向晚時分，我陪愛人到公園去散步。這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。忽然聽到鳥的叫聲，洪亮而委婉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近間隔，不能不讓我生出幾分感動?！笆鞘裁带B？”“黃鸝，兩個黃鸝鳴 翠柳?！睈廴嗣摽诙觯残斡谏?，完全不像久病后的康復者。顯然是鳥語的作用。鳥語如歌，一只鳥確實是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。有鳥語引路，我的面前打開了一片經(jīng)歷的天空。最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就特別光榮，特別動感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀明白人們在看它，又怕由于速度太快看走了神，先是遼遼遠遠地叫，然后一動不動地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀扇動。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地點鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的小姐的歌聲交錯在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。鳥語給我們夢想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們一直無法窮盡其微妙。對鳥語的模仿，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個用手指抵達鳥語的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風景。空山之空，乃是充盈萬物的無窮之大。置身于鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安靜。我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠
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