20xx教案人教版三年級上冊28獅子和鹿(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能夠和好朋友一人讀一句交替讀。⑥全班交流。讀了這篇課文，你有什么體會？你是從哪里得出這個體會的？鼓舞學生聯(lián)絡課文，聯(lián)絡本人的生活實際來談。前后聯(lián)絡，延伸拓展①老師引導學生回憶《陶罐和鐵罐》帶給大家的啟示。②學生分析、比擬《陶罐和鐵罐》與《獅子和鹿》這兩篇課文有哪些一樣的地點。③學生本人設計作業(yè)，能夠摘抄課文的好詞佳句；能夠有感情朗讀課文；能夠比擬這篇課文與其他課文的異同。B案課前預備①學生復習《陶罐和鐵罐》，考慮課文的寓意。②課文朗讀錄音帶。復習回憶，提示課題①分角色朗讀《陶罐和鐵罐》。②學生交流查找的有關鐵會氧化的材料。③師生共同回味寓意：鐵罐非常堅硬，這是鐵的優(yōu)點，但同
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