20xx鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)開展多種媒體的教學(xué)研討與實踐活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源作用，逐步走向教育手段的現(xiàn)代化?！ 。?）著手開展幼兒心理健康教育的研究。積極研究幼兒身心開展特點與心理健康教育之間的內(nèi)在關(guān)系以及幼兒身心健康教育的內(nèi)容，探究幼兒心理健康教育的有效途徑和方法?！ ∩罨n程改革，構(gòu)建園本課程?！ 。?）、堅持以幼兒開展為本的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中主體性的體驗，并使之貫穿于幼兒園的課程構(gòu)造與施行中。 ?。?）、建立共同性課程與園本性課程相結(jié)合的課程體系，施行多維度的課程構(gòu)造，努力表達幼兒園課程在標準根底上的搞活，宏觀指導(dǎo)下的多元的課程治理政策。 345 a、課程設(shè)置以生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)為幼兒園一日生活最根本的活動形態(tài)，強調(diào)幼兒本身的興趣、經(jīng)歷和需要，使幼兒真正成為活動的主體。 b、正確處理好課程的預(yù)設(shè)性和生成性的關(guān)系：預(yù)設(shè)和生成對幼兒開展具有同等重要的價值。預(yù)設(shè)和生成是兩個不可截然分割的結(jié)合體。預(yù)設(shè)和生成可共同指向四種活動形態(tài)，并比例不盡一樣?！ 。?）、以開發(fā)利用本土化教育資源生成課程為特色的園本課程的開發(fā)與建立?！ ”就粱n程的開發(fā)和利用。通過挖掘研究設(shè)計生成服裝西瓜箱包桑園雞土布的經(jīng)歷等主題系列?！ “盐蘸霉餐哉n程與園本課程的關(guān)系，園本課程的施行依照幼兒年齡特點與班級實際，占總課程的1020?！ 。ㄈ┙逃蒲小 ∧康摹 。薄l(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用。以科研指導(dǎo)改革、造就師資、提高質(zhì)量、增加信譽，營建良好的教科研氣氛。 ?。病⑼晟瓶蒲芯W(wǎng)絡(luò)。園長加強對園教科室的指導(dǎo)，注重過程治理。 ?。?、加強課題治理。構(gòu)成園內(nèi)有關(guān)教科研治理制度。 策略 措施 ?。薄⒄{(diào)整、完善幼兒園教科室教研組老師個體三級科研網(wǎng)絡(luò)，教科室有研究總課題，各教研組有研究子課題，每位老師有結(jié)合本人實踐的小課題。園長親身抓幼兒園科研工作，教科室發(fā)揮應(yīng)有的作用，全園教職工積極參與課題研究，分項落實，并與上級教育科研部門嚴密聯(lián)絡(luò)，獲得支持和指導(dǎo)?！ 。病娀變簣@教育科研治理的職能，制訂《新埭鎮(zhèn)幼兒園教科研治理方法》，明確科研的選題申請、立題、過程治理、成果驗收、獎勵等環(huán)節(jié)的治理目的和方法。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，定期發(fā)布切合本園實際的教科研課題指南。并對全園的各類課題研究進展調(diào)控和指導(dǎo)，特別是加強對青年骨干老師課題的指導(dǎo)，對全園的教科研工作加強治理和考核評價。對有突出奉獻的老師作出獎勵。 ?。?、深化幼兒園課改的實踐與研究，每年有實驗打算和階段性總結(jié)?！ 。?、幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊伍建立嚴密結(jié)合起來，鼓舞老師結(jié)合本人的教育實踐與小課題的研究，每學(xué)期撰寫１２篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進老師的成長，以科研推進保教質(zhì)量的提高?！ 。?、加強各級課題的研究，注重研究過程，力爭通過三年的研究，表達幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素養(yǎng)與才能。 ?。ㄋ模╆犖榻ⅰ ∧康慕⒁恢煹赂呱小⒂^念先進、素養(yǎng)精良、構(gòu)造合理，具有一定教育特色、創(chuàng)新認識與示范才能，能習(xí)慣現(xiàn)代化學(xué)前教育需要的一流師資隊伍。 ?。?、構(gòu)成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍?！ 〔呗浴 『霌P師德優(yōu)化隊伍立足自培練好內(nèi)功構(gòu)成機制合理組合 措施 建立完善的師資培養(yǎng)機制，走自培之路。實在抓好師資隊伍的四項建立。以塑造師德風(fēng)范為中心的思想建立，弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍?！ 。ǎ保?、充分發(fā)揮幼兒園黨支部的政治核心作用，抓好三大組的政治理論學(xué)習(xí)（黨政班子小組、黨團員黨章學(xué)習(xí)小組、教職工集體學(xué)習(xí)小組），做到學(xué)前有打算，學(xué)中抓落實，學(xué)后觀實效，完善學(xué)習(xí)制度。 ?。ǎ玻⑸罨耘嘤礃I(yè)精神、塑造師德風(fēng)范、提高育人水平為主旋律的師德教育活動，認真落實《新埭鎮(zhèn)幼兒園老師職業(yè)道德標準》，建立完善的師德考評制度，宏揚高尚的師德風(fēng)范?！ 。ǎ常?、開展樹立正確的人生觀、價值觀，樹立高度的責(zé)任感、事業(yè)心；樹立整體認識和團隊精神的三樹立教育以及我與埭幼共命運的專題討論活動，使全體教職工在思想上構(gòu)成共識，提高
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